专题：出师表优秀公开课教案
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《出师表》公开课教案
《出师表》公开课教案 池州市第十中学方来源 教学目标 1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 3、重新认识诸葛亮，并了解其
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出师表公开课听课教案
一、理解文意，体会感情 1. 唐代大诗人杜甫定居成都草堂后，曾寻访过诸葛亮的遗迹，瞻仰武侯祠，写诗怀念，对诸葛亮的雄才大略进行了热烈的歌颂，对其壮志未酬叹惋不已。其《蜀相》诗云
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出师表公开课教案（最终版）
《出师表》公开课教案 河夹中学 陈华 教材分析 “表”原是古代臣子写给君主表达忠诚和希望之情的一种特殊文体，能够流传广泛的并不多，诸葛亮的《出师表》不仅长存于史册，而且
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《出师表优秀教案》
《出师表》 说教材 一．教材的地位和作用 今天我要说的：是由家喻户晓的诸葛亮写的《出师表》该课出现在人教版九年级语文上册的第六单元，该单元的课文大部分选自历史著作，学习这
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《出师表》优秀教案
教案示例 教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 二、学习本文以议论为主兼用抒情和
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《出师表》公开课教案（小编整理）
《出师表》 教学目标 1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 3、重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。 课时安排 3课时。 教
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20《出师表》教案及课后反思(公开课)
20、出师表 教学目标： 1．从教学实际出发首先疏通文意，落实重点字、词。 2．本文情词恳切，字字句句动情，指导学生朗读，在理解作者情意的基础上，正确处理句中的语意停顿。 3．学习本文以
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《出师表》教案[优秀范文5篇]
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家
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24《出师表》教案(优秀)
24《出师表》【学习目标】 1、积累文言词汇 2、结合文下注释，读懂文章内容领会诸葛亮提出三项建议的进步性和借鉴意义 3、正确朗读课文，感受作者“报先帝、忠陛下”的拳拳忠心
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出师表教案
十七、出师表
主备：陈小磊
教学目标：
知识与能力：
1、了解文体特点，了解诸葛亮的政治主张和忠心辅佐两朝的赤诚之心。
2、积累重要文言词语，丰富文言词汇。
3、把握本文以情动人 -
出师表教案
《出师表》教案授课时间 ：2011年5月27日星期五编写时间：2011-5-27日星期五 参考资料：《三国演义》《诸葛亮传》
课时安排：三课时一：教学目的
1、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤 -
出师表教案
出 师 表
教学目标
1、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。
2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。
3、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建 -
出师表教案
出师表 教学依据 本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许
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出师表教案
19、出师表 课题：《出师表》 课型：讲读课 课时：两课时 主备人：卢艳辉 审核人：钮家芳 学习要点： 1、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继
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《出师表》教案
《出师表》教学设计 一、教材分析：《出师表》是一篇自读课文。表是古代臣子写给君主表达忠诚和希望的一种文体。本文情辞恳切，感人至深，长存于史册，粲然于文苑。 二、课程标准分
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《出师表》教案范文合集
《出师表》教案 永年县第一实验学校 王明艳【教学目标】 知识与能力: 1．积累词语，丰富文言词汇。 2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。 3．积累名句，背诵全文。 4．朗读课文，疏
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出师表教案
1、提问：文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？ 讨论并归纳：因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到
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出师表教案
《出师表》导学教案 教学目标： 1、能体会出诸葛亮“报先帝，忠陛下”的思想感情 。 2、能有感情的诵背课文 教学重点： 1、能体会出诸葛亮“报先帝，忠陛下”的思想感情 。 2、能有
