专题：春笋第一课时教案
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《春笋》第一课时教案
《春笋》第一时教案 “学程导航”时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 春笋 共几时 2时 第几时 第1时 型 讲读 教学目标 能正确地朗读文。 2学会本的9个生字词,两条绿线
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苏教版一年级春笋第一课时
第一课时 教学目标：指导学生借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文，认识生字词，正确进行描红。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、听！这是什么声音？看，什么长出来了？ 多媒体演示春雷，春
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《春笋》第一课时教学设计
《春笋》第一课时教学设计 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2. 学会2个生字，认识一个多音字，认识2个偏旁；理解由生字组成的词语。 3. 初步理解课文内容。
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《春笋》第一课时教学设计
《春笋》第一课时教学设计 教学目标： 1、读通课文，感受春笋的可爱与春天的美好时光。2、认识生字“冒出、掀翻、长、笋、唤醒、褐色” 教具： 各式图片、录音机、春笋实物 教
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春笋第一课时教案设计[合集五篇]
第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。3、能正确、美观地书写本课的3个生字。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、
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春笋第二课时教案公开课
《春笋》第二课时教学设计 一年级组 李倩 教学目标： 1、 学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。 2、 有感情地朗读课文，背诵课文。 3、 了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，
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春笋教案
《春笋》教案 一、复习检查 小朋友，上节课我们一起认识了可爱的春笋。（多媒体出示课题）还和一些生字娃娃交上了朋友，让我们来和它们打个招呼吧。（出示词） “迎着”读这个词的时候，
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春笋教案
一年级语文下册《春笋》教案 一、课题：《春笋》 二、教材分析 《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，
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《春笋》教案
《春笋》教案 教学目标： 1、会认10个生字；会写8个生字；认识“士、冫”等5个偏旁；理解“唤醒、冲破、掀翻”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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《春笋》教案
春笋(第2课时) 作者：wmx|来源：张家港市德积小学 一、 激趣导入 1.小朋友，春天悄悄地来了，春天细细的雨叫－－？春天柔柔的风叫－－－？春天嫩嫩的笋叫－－？ 2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌
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《春笋》教案
《春笋》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：128 教学设想：【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】 《春笋》是国标本苏教版一年级下册中
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《春笋》教案大全
教学目标：1．学会16个生字，田字格上的7个只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．了解春笋冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力，
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《春笋》第二课时教案（样例5）
《春笋》第二时教案 “学程导航”时教学计划 教学内容 春笋 共几时 共2时 第几时 第2时 型 讲读 教学目标 有感情朗读文和背诵文。 2学习生字“外、迎、笑、节、再”以及一
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春笋教案（大全五篇）
教学目标： 1、读通课文，感受春笋的可爱与春天的美好时光。2.、理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。 教
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春笋教案（5篇）
春笋教案 范小 许靖 教学要求： 1. 学会本课3个生字，理解新词。 2.理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力
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苏教版春笋教案
１、春笋 教学总目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、了
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课文《春笋》教案
教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、
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2 春笋教案
春笋 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文 2．学会本课17个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。 3．知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。
