专题：采松果教案
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《采松果》教案设计
《采松果》教案设计学 科：数学 年 级：一年级 作 者：罗薇薇 工作单位:乔西小学 教学内容: 一年级下册第五单元第51页到52页的内容——两位数加减一位数。 教学目标： 知识与技能：
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采松果教学设计
《采松果》教学设计 源城区雅居乐小学 杨嘉琳教学内容： 本内容是一年级下册《采松果》 教学目标1、知识目标：通过自主探索和合作交流，探究并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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采松果教学设计1
采松果教学设计 一、复习1、口算 4+5 9-7 12+5 3+12 18-1 19-8 40+6 70+8 20+10 (谁能说说各部分名称?) 50-30 （谁能说说各部分名称?) 2、填一填 （1）25里面有（ ）个十和（ ）个一。
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《采松果》说课稿（共5篇）
北师大版小学数学一年级下册第三单元《加与减（一）》教学100以内不进位和不退位加减法，进一步巩固一年级上册学习的用加法计算一共有多少和减法计算剩下多少及相差多少的实际问
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一年级下册《采松果》教学反思
《采松果》教学反思
作为一名教师，在教学中要敢于放手，相信学生能通过自主探究和合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。课堂上比较满意的是以下几点。
1．学生学习兴趣浓厚，思 -
数松果教案（★）
《数松果》 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11 教学目标： 知识与技能： 掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 过程与方法： 让学生
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数松果教案
数松果教学设计 一、谈话导入 秋天来了，小松鼠和妈妈一起来到松林里采了很多松果，准备过冬。可是数来数去就是数不清采了多少。大家愿意帮助他们数一数吗？ 1、讨论数的方法 师：
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《松鼠和松果》教案
教学目标：1.认识聪、活等11个生字，会写更、以等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读本课。3.体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中的美，培养环保意识。教学重点：朗读识字、写字、教
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北师大版一年级数学下册《采松果》教案（共5则范文）
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不
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一年级下册北师大版《采松果》教学设计
采松果 教学内容： 教材第51页-52页 教学目标： 知识与技能 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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松鼠和松果教案（最终版）
精品文档 你我共享 10、松鼠和松果教案 【教学目标】 １、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、设置童话情景，让学生理解松鼠为什么要种松树。 ３、渗透环保教育，使学生明白
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松果粘贴画教案
松果粘贴画教案 “环保教育，要从娃娃抓起”。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环保意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保渗透到平常的教育中去，使他们
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松鼠和松果优秀教案
学习目标： 1、认识“聪、话”等11个生字。会写“以、后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。 3、初步感受回报自然、植树造林的重要，愿意参加植树
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松鼠和松果教案及反思（模版）
松鼠和松果教学设计及反思 第一课时教学内容 松鼠和松果 教学目标 1.认识本课11个生字，会写“更，主”两个生字。2.理解文章内容，有感情的朗读课文。3.练习复述课文。 教学重点
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数松果教案5篇范文
数松果 ——“5的乘法口诀”教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第五单元P30—P31页 教学目标： 1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。 2、会应用5的乘法口
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松鼠与松果教案
《松鼠和松果》教学设计 大坝山小学普建梅 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小松鼠的情感美和行为美，并能复述这个童话。 2以多种形式反复朗读，以吃松果-想松树-
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课文《松鼠和松果》教案
教学目标1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教
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北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标 知识与技能：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 过程与方法：通过学生动手操作，探索并掌
