专题：长三角体验学习
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长三角考察报告
长三角考察调研报告10月28日至11月7日，市政府办考察组一行4人，赴“长三角”地区考察，先后到了浙江、上海、江苏、安徽等省市的一些沿江地区，主要看了苏州、扬州、南京、芜湖等城
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长三角征文启事(定稿)
2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长” 教育征文评选活动启事 在教师成长和专业发展的过程中，读书是一条有效的途径。教师的阅读与自身发展有着密切的关系，读书被称为教
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体验学习
也说“体验学习” 从1999年8月参加工作至今已有11年的时间，不觉间曾经可爱的小学生早已长成懂事的青年，而我，11年来一直承担数学教学的工作，努力让每一个学生感受数学知识的魅力
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长三角城市山地自行车越野邀请赛亲历体验记[最终定稿]
长三角城市山地自行车越野邀请赛亲历体验记 一 7月初随驴版驴友西北行的途中，小鲁用苹果上网得到长三角城市山地自行车越野邀请赛的相关信息，遂问我参加不？我不置可否。这次比
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银行业“心伤”长三角
已披露的12家上市银行2013年年报显示，中国银行业正面临着利差收窄、不良贷款率上升特别是部分区域及行业资产质量快速恶化的挑战。 尤其是长三角地区，该地区银行的不良贷款不
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快乐体验、快乐学习
快乐体验、快乐学习体验式教学是指根据学生的认知特点和规律, 通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容, 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发
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体验学习过程
体验学习过程， 提高课堂教学效率 《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验”。所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲
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体验学习报告
體驗學習 (Experiential learn) (P.4) 其實身體或心理所經歷的經驗，不見得能讓人有所學習，體驗有時候是不涉及我們頭腦的認知思考。 →例如看到一朶花很漂亮，聞起來很香，如果沒
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论文：体验学习
“体验学习”，让数学教学走向生活化 ——与新课程共成长 重庆市万盛经开区石林小学 陈海燕 学号：39 摘要：数学教学由于其学科特点，而对教学中的主体体验有自身的要求，本文依据陶
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长三角诚信评估单位
长三角地区备案信用服务机构名单 2010-11-05 根据《上海市个人信用征信管理试行办法》、《上海市企业信用征信管理试行办法》，以及《长三角地区信用服务机构备案互认协议书
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长三角考察体会(政协)（合集）
学习先进经验 推动科学发展 —赴长三角地区学习考察心得体会 骆万仓 （2008年11月） 根据区委的统一安排，10月18日至31日，我随区党政考察团赴长三角地区学习考察，通过参观听取南京
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长三角珠三角招商心得
长三角、珠三角项目对接活动工作汇报 王琳琳 为加快我区高端产业聚集区的建设，推动蓝色经济与长三角和珠三角优质企业、优势资本、先进技术、高端链条成功对接，7月6日-12日管
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长三角考察报告（共5篇）
长三角考察调研报告10月28日至11月7日，市政府办考察组一行4人，赴“长三角”地区考察，先后到了浙江、上海、江苏、安徽等省市的一些沿江地区，主要看了苏州、扬州、南京、芜湖等城
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长三角园区合作工作总结
长三角园区共建合作专题工作总结 长三角园区共建合作专题工作小组 （2011年1月13日 江苏 泰州） 在长三角城市经济协调会办公室的悉心指导下，在长三角城市经济协调会成员城市有
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研究性学习体验报告
长沙地区人口老龄化趋势
及其影响一、小组介绍：
组长：肖越
组员：刘懿、赵书静、唐聪、禹可二、课题简介：
湖南是一个人口大省 ,也是率先进入人口老龄化的省份。作为湖南的省会— -
学习普通话的体验
学习普通话的体验
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具.我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要.
学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢 -
快乐学习、轻松体验
快乐学习、轻松体验 灵武市第三小学 范永恒 【摘要】《小学科学新课程标准》指出：“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成
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成功体验,愉快学习
创成功体验，学快乐数学 【摘要】快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，
