专题：从上面观察物体
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从前面、右面和上面观察物体教案和反思
《从前面、右面和上面观察物体》的教学设计 四（1）班 李莉 一、 教学内容：江苏版小学数学教材四年级上册第32～33页。 二、 学情分析：学生在二年级已经接触过这部分内容，通过观察一
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苏教版数学四上《从前面、右面和上面观察物体》教学设计
《从前面、右面和上面观察物体》教学设计 教学内容： 课本第32—33页例1、“练一练” ;练习六第1—4题 教学目标： 1. 使学生通过实际观察和比较，认识物体的前面、右面和上面，感受
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苏教版数学四上《从前面、右面和上面观察物体》教学反思
《从前面、右面和上面观察物体》教学反思 这节课主要观察的是长方体和正方体形状的物体，认识物体的正面、侧面和上面（即前面、右面和上面），体会在不同的位置观察，看到的物体的面
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观察物体
第一课时 教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的： 1、通过观察活动，使学生认识到从不同方向观察物体看到的形状是不同的。能够辨认从各个不同面观察到的简
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观察物体（范文大全）
《观察物体》教学反思
军寨小学胡星星
成功之处：
1、开始以盲人摸象的故事为导入，可以引起学生的兴趣，产生共鸣。
2、接着展示一个物体的不同面，便于学生更好地从不同位置观察物 -
观察物体
观 察 物 体
教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不
同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。 教学过程：
一、
侧面）
师：你 -
观察物体
教学内容《观察物体——节日礼物》。
一、教材分析
《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出 -
观察物体
教学内容：人教版二年级上册《观察物体》
教学目标：
1.通过从不同的角度观察同一个物体，让学生体验角度不同看到的物体的形状也
不同，初步体会局部与整体的关系。
2.培养学生的观 -
观察物体
二年级《观察物体》教学设计 教学目标： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上观察同一物体的形状可能是不同的。 （二）通过观察和想象，发展学生的空间观念。 （三）联系生活实际
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观察物体
观察物体 教学目标： 1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。 2、使学生主动参与观察、操作、
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《物体的前面、右面和上面》教案
第三单元 观察物体 第1课时 物体的前面、右面和上面 教案 主备人： 一、教学目标： 1.知识目标：通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的
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从三个方向观察物体教案[推荐5篇]
从三个方向观察物体 教材分析：本节课教学根据给出的从三个方向观察到的形状，摆出相应的几何体，因此本设计重点突出以下两点： 1．充分利用学生已有的知识经验探究新知。 知识迁移就
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《从三个不同方向观察物体》教案设计
课题：从三个不同方向观察物体课时：1 总序第2个 课型：新授 编写时间：2016.2.26 授课时间：2016.2.29. 教学目标： 1、通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复
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《从不同的位置观察物体》说课稿
《从不同的位置观察物体》说课稿 一、说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元的观察物体。这个内容是学习空间与图形知识的必要基础，对
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观察物体1
第一课时
教学目标
1、联系生活经验进行辨认，使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。
2、联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。
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观察物体(32)（合集）
第四单元（观察物体）
第一课时
教学目标：
1 培养学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。
2 培养学生的观察能力和分析综合能力。
3 引导学生运用初步的空间概念说明生 -
观察物体教案
四年级下学期观察物体教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。 通过观察多组由
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观察物体(34)
第二课时旋转
教学目标：
知识目标；
１ 使学生通过观察，初步感受生活中的旋转现象，直观认识物体的旋转。 ２ 通过观察实例，使学生理解物体旋转的特点。
能力目标：
1 培养学生通过观察生
