专题：藏书票教学教案
-
藏书票教案
课 题：《书画精灵——藏书票》 2013-2014学年上学期 实验教师：付红梅 学科：美术 八年一班 教材分析： 《书画精灵——藏书票》是人教版八年级美术上册第二单元的内容，它属于“造
-
藏书票特色教案
《藏书票》特色教案 教材分析与学情分析： 本课主要是让学生认识藏书票，感受藏书票源于生活，是作者经过对生活的观察和感悟，设计创作出的一种美的表现形式。进一步培养学生爱读书
-
藏书票教学反思
《藏书票》教学反思 经过教学实践，我把藏书票的设计与制作作为一个切入点，将其引入到了小学的美术教学活动中，作为人文学科的美术教育，其主要目的是培养学生的美育、美学及审美
-
《藏书票》教学反思
《藏书票》教学反思 《藏书票》教学反思本课是运用纸板漏印的技法，设计制作一枚藏书票，表达自己对书籍的热爱之情。对于藏书票的概念，学生可能不太理解，所以在导入环节时，选择了
-
藏书票教学设计
人美版八年级美术下册第六课 《藏书票》教案 郸城县实验中学 范潇轲 第六课《藏书票》 任教年级：八年级 学习领域：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能： 了解藏书票
-
《藏书票》教学设计
《藏书票》教学设计 下城子综合中学 吴宝霞 教材分析：本课融造型·表现和设计·应用两个学习领域为一体，主要是让学生认识藏书票，并使学生掌握藏书票的制作方法，让学生去用自己
-
《藏书票》教学设计
《藏书票》教学设计 石家庄市谈固小学 白赟 一、教材分析： 藏书票一课可以用绘画和版画的形式来表现。版画对于孩子来说，比较新奇，因此，在版画学习的过程中，能使学生得到创作的
-
藏书票
藏书票 教学目标： 1.让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3.培养学生的创造力和动手能力。 教学重
-
藏书票
《藏书票》教学设计 一、教材分析： 本课以藏书票的认识和对他的发展的理解，感受藏书票源于生活，是作者经过对生活的观察和感悟，设计创作出的一种美的表现形式。进一步培养学生
-
藏书票最新
人美版八年级（下册）美术 第6课 藏书票 马 瑞 平顶山市第四十中学 第6课藏书票 一、教学目标 1. 知识与技能了解藏书票的有关知识和艺术特征；学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设
-
《藏书票和藏书印》教案
《藏书票和藏书印》教案 教学目标： 1、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣
-
藏书票教案(任婧)
课题：藏书票 课时：1课时 教学目标 1、欣赏藏书票作品，了解藏书票的意义、起源、内涵。 2、尝试用卡纸制作藏书票过程与方法，体验印刷的乐趣。 3、在讨论与交流过程中，培养读书、
-
藏书票教学设计[推荐阅读]
藏书票被誉为“版画珍珠”、“纸上宝石”，是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画。以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！藏书票教学设计1【教材依据】《藏书票
-
《藏书票》公开课教学设计
《藏书票》公开课教学设计 祖关中学 授课老师：周才生 班级：八（1）班 2014.4.15 教学目标： 知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。 技能目标：学
-
课题：藏书票
课题： 藏书票 课时：二课时 教材版本：人教版四年级美术 教材分析： 喜欢读书的人都珍爱书籍，收藏书籍，为了表明书所属的主人，并防止遗失，所以印上藏书印在封面或者扉页等处。藏书票始
-
第七课 藏书票
学科渗透法制教育课教案 课题：书间精灵——藏书票 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段
-
藏书票 文档（5篇）
书间精灵--藏书票教学设计 执教：张莉娜 工作单位：红寺堡区 第三中学 教材版本：人教版八年级 一、 教学内容分析 本课是第二单元读书、爱书的情结课题:书间精灵--藏书票的内
-
《藏书票》说课稿
四年级下册美术《藏书票》说课稿 我说课的内容是湘美版四年级下册第13课。我准备从教材分析、教学方法、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1、内容、作用
