专题：川蜀文化
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川大文化5篇
感悟川大 北大校长梅贻琦说过：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大也。”其中意味溢于言表，而今全国高校高举建造一流大学之旗帜，却往往尽得一流大楼之涩果，可悲的是自身却毫不察觉，
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我看李白长庚飘然出蜀川
伤逝 黄埃漫漫东西路，紫陌参差南北风。潮来潮去胸中意，云卷云舒世上情。闲愁只爱演连珠，漠漠不见几人同。旧交亲友凋零尽，牛车横野今途穷。流水落花即时过，算来诸相空空空。伤
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治蜀兴川法治论坛-四川法学会
第二届四川省“治蜀兴川”法治论坛（德阳）征文拟获奖论文名单 （共213篇） 一等奖（23篇） 1.1＋1＋1＞3：职能分离原则下立审执联动机制之构建——以J县法院“双轨制”为中心视角的展开(成都市
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川宏蜀安教练员技能比赛理论试题
富顺川宏蜀安驾驶员培训有限公司教练员 安全培训考试题 教练员： 阅卷人： 审核人： 成绩：一、判断题 1.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（） 2.驾驶员是保障道路交
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抗震救灾演讲稿：情系川蜀 让爱蔓延（最终五篇）
抗震救灾演讲稿：情系川蜀 让爱蔓延 2008年5月12日 ,灾难降临 ,有多少人瞬间无家可归 ,有多少人瞬间与亲人阴阳两隔 ,这短短的几秒钟 ,又充斥着多少的血和泪.庆幸我们生在一个
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送杜少府之任蜀川的教案设计
教学目标1.了解诗歌的一些常识。2.了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3.通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4.培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友
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我眼中的川大文化
十七届六中全会学习心得之我眼中的川大文化 化工学院制药二班熊歆诺1043085094 十七届六中全会10月15日至18日在北京举行，此次会议讨论审议了有关深化文化体制改革的文件，探
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举棹扬帆逐浪潮,川蜀大地竟风流
举棹扬帆逐浪潮,川蜀大地竞风流 ——二局入川十年回顾 黄董事长在今年局和股份公司经济工作会议上提出了“三全一跨越”的宏伟战略构想犹如一股强劲的春风,给二局的发展带
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点： 1、了解诗歌
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《蜀相 》教案
《蜀相》教案 教学目标： 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 三维目标： 1. 掌握诗歌诵读的基本方法，了解诗歌常见的艺术手法； 2. 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 课时安排：1课时。 教学过程：
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蜀相 教案
蜀相 杜甫 教学目标 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨 2、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历来欣赏作品。教学重点 把握关键词语及诗句的内涵
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蜀相 教案（精选）
蜀 相 【教学目标】 1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。 2、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表
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蜀相教案（范文）
蜀相教案 蜀相 计划课时：一课时 教学目标：1，让学生学习有感情的诵读诗歌。 2，让学生寻找重点字句分析体会咏史抒怀。 3，让学生理解诗人的怀才不遇的感概和爱国忧民的情怀。 教学
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蜀相 教案
蜀相 教案 【教学目的】 1、了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2、进一步掌握诗歌鉴赏的要领； 3、初步掌握怀古诗的表现手法。 【
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蜀相教案
《蜀相》 2010年10月19日星期二第二节 教学目标 1、掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法,景物描写对揭示诗歌主旨的作用。3、把握诗歌的景与情，学会鉴赏
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蜀相教案
蜀相 教案 【教学目的】 ① 了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 ② 进一步掌握诗歌鉴赏的要领； ③ 初步掌握怀古诗的表现手法。 【
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蜀相教案
蜀相 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、学会诵读诗歌，掌握诵读技巧 。 2、理解诗歌意象，把握诗歌意境，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨。 3、学会联系诗歌创作的时代背景
