专题：蝉是一篇写什么的散文
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捡蝉壳优美散文
夏日，蝉鸣一大早就把山村闹成一片海洋。早年，我们山村小孩总会被那情形弄得兴奋不已。为何？可以捡蝉壳了。蝉的名称很多，书上通称“知了”，老家又叫它“蛣蟟”、“家蟟”。蝉的幼
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蝉的联想优美散文
听到蝉鸣，便想起了儿时挖蝉猴粘鸣蝉，也想起了法国昆虫学家法布尔对蝉一生的生动描写和清代袁枚的蝉诗：“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”蝉在孩子们眼里，是极有
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什么是散文呢（精选五篇）
什么是散文呢？有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包
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什么是三春散文
除了第5回之外，《红楼梦》有很多次提到“三春”。最让人难忘的秦可卿死的时候托梦给王熙凤托梦，她说：“三春过后诸芳尽，各自须寻各自门。”小红虽然没说“三春”，但是说了和秦可
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写风散文
风我走在街上，风从一方吹过来，紧紧的贴着你萦绕在周身。随你走到哪。我躲不开，也逃不出去。只听凭他周而复始的一次次丝丝缕缕的侵进你的身体。我觉得冷了，可他并不觉得，只一个劲
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写乡情散文
回家一丝似有若无的草香在潮湿的雨雾里氤氲开来，我闭上眼睛，身体渐渐地缩小成六、七岁的娃娃，撒着欢儿 ，向梦了千百次的地方奔去…… 院儿门是铁的，漆成银白色，比我高出许多。我使
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春天散文怎么写
春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。下面我们一起来看看春天散文怎么写，希望对大家有所帮助。第一篇：初春的颜色春天，美丽着，开着嫩绿的芽树——已经可
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《蝉》教案
《蝉》教案教材分析《昆虫记蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵
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蝉 教案
《蝉》小思 教案 一、教学目标： 1、 反复朗读课文，体会散文温婉轻柔、自然流畅的风格。 2、 了解本文的写作手法。 3、 体会生命的意义，无论生命多么短暂，我们也要尊重和爱惜生
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《蝉 》教案
《蝉》教案 一、教学目标： 知识目标：了解虞世南其人，识记诗歌内容。 能力目标：品位关键词语，体悟诗中描绘的形象，理解托物寓意的写作特点。德育目标：学习虞世南正直高贵的人格品
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《蝉》教案
《蝉》教案 一、新课导入 大家来猜一个谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。这是什么动物？ 谜底：蝉 今天，我们就来
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蝉教案
《蝉》教案 一、教学目标 1、了解蝉的习性和成长规律，理清说明顺序 2、品味生动准确的语言。 3、学习作者求真务实的科学态度以及孜孜以求的科学精神。 二、教学重难点 1、
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蝉5则范文
蝉 【教学目标】： 1、知识目标：掌握科学小品的基本特点，学习本文运用“倒叙”手法介绍蝉生长过程的结构特色，体会本文文艺性手法的运用； 2、能力目标：学会提取和筛选主要信息的阅
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《蝉》学案
《蝉》学案一、学习目标：知识与能力：1、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性写作手法的用意。2、学习文章准确明了、风趣形象的语言。过程与方法：1、理解作者在动物世界的描
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《蝉》读后感
《蝉》读后感(15篇)
《蝉》读后感1
说道蝉大家都应该知道，夏天我们到处都能听到它的歌声，可是谁了解蝉的生活习惯、繁殖以及它的朋友和敌人。在法布尔的《昆虫记》中给我们讲 -
蝉说课稿
第18课《蝉》说课稿 尊敬的各位评委，大家好，我叫赵晓红，来自天津市辛庄中学，很高兴今天能有机会展示我的模式、我的课。今天我说课的内容是：人教版七年级上册第四单元第18课《短
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《蝉》实用教案[★]
《蝉》教案 学习目标 1、积累生字词，了解与作者有关的文学常识；（重点） 2、掌握科学小品文的写作特点；（难点） 3、在阅读全文的基础上，理清文章的思路，体会并学习文中拟人的写作手法；（重
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《蝉》教案
18、短文两篇《蝉》 教学目标： 知识与能力：积累字词，了解作者由具体细小事物引出抽象深刻的人生哲理。 过程与方法：准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 情感态度价值观
