专题：初三语文秋夜教案
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秋夜教案
1、秋 夜 一教材分析和教学设计思想 本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄隽永的散文诗，文章成功地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，赋予它们不
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秋夜教案
《秋夜》教案 一教 材分析和教学设计思想 本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄隽永的散文诗，文章成功地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，赋予它
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秋夜用教案
秋夜 [教学目标] 1、体会文章描写的物象的特点，了解象征手法。 2、结合背景，感受作者的内心情感变化。 3、体会作者思想的深刻性和人格魅力。 [教学重点] 1、抓住物象特征
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初三语文教案
《月下独酌》 知识与技能： 1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2、背诵课文，学习佳句。 3、学习对月光的写法。过程与方法： 1、
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语文教案(初三语文)
第一课 我的第一本书 【教学目的】 （一）知识教学点 1. 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、 要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。 2. 使掌握课文中的
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初三叙事作文那年中秋夜1200字
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初三叙事作文 :那年中秋夜_1200字15岁，我第一次一个人过中秋爸爸，妈妈，今天是中秋节，你们为了各自的工作事业不能陪我过节，我真的好难过，听
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初三语文专题复习教案范文
初三语文专题复习----说明文复习教案 一、考点梳理 1.理清文章的思路，理解文章的内容；抓住说明对象的主要特征。 2.辨析文章的说明方法。 3.把握文章的说明顺序。 4.体味和推
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1、秋夜_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过本文的学习，使学生体会象征手法的表达作用。 2、体会文章描绘出的含蓄隽永的意境，从而感受作者的爱憎情感。 2. 教学重点/难点 教学重点 抓住
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中秋夜（最终定稿）
中秋夜中秋夜1人们常说中秋的圆月时皎洁无暇的。今天恰逢中秋佳节，我出来拜访月亮，抬头仰望星空，但是月亮就像羞答答的小姑娘一样遮盖着朦胧的面纱。夜晚，我们一家人欢聚一堂，共
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中秋夜
中秋夜又是一年中秋夜，明月皎洁照人寰。 月圆！人圆？
我看到了寂寞的嫦娥。
我不知道她是否会用那颗破碎的心 去守侯她一生的坚贞？
蟾宫桂影，
广袖轻舒，
那夜夜的清辉，
是泪的精魂吗 -
秋夜读后感
秋夜读后感1 如果说一颗宝石封存多久，仍然会大放异彩的话，那么鲁迅先生的妙文《秋夜》比宝石更能经得住岁月的洗涤和检验，闪耀着伟大的思想光辉。表面看，《秋夜》不过是一篇千
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中秋夜
"中秋夜月悦阅
"请一至三年级将每班三幅主题故事配图作品，四至六年级每班五幅手抄报抓紧时间交至大队部，截止时间周五上午放学前。
14:51:52
王丽
2014/9/11 14:51:52新学期了 -
中秋夜
中秋夜
中秋佳节，我约了好几个伙伴来我家阳台上赏月。
傍晚，我邀请的小伙伴陆续来到我家。大家围着圆桌坐下来吃月饼，谈笑风生。渐渐地，夜幕降临了，这时，东东大叫起来：‘’你们快看 -
20《秋夜》
20、秋夜 中心思想：教材P104【提示】3-5行 写作特色：运用象征手法抒情，意境营造 重点掌握的词语：敬奠历年考题 （2007、4，单选7）《秋夜》最主要的艺术表现特点是( A ) A.借象征抒情
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初三语文开学第一课教案
初三语文开学第一课教案 一、学习目标： 1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准
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2014初三语文教案（共5则）
《忆秦娥娄山关》教案 、 五指九义校 吴红梅 教学目标： 1．知识目标：指导学生品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌 2.能力目标：指导学生结合导学材料，逐步学习鉴
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初三语文教案说明文阅读)
说明文阅读精讲例题 例题1 今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛
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秋夜同步练习题[★]
第一单元 1秋夜 一、课内基础知识 1、下列加点字注音全对的一项是 A．仿佛（fó）仰面（yǎng）眨眼（zhǎ）瑟缩（sè） B．花瓣（biàn）弧形（hú）窘迫（jiǒng）蛊惑（gǔ） C．应和（hé）驱逐（zhú）喘气（chuǎn）栀子
