专题：传统民间工艺风筝
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关于无锡传统民间工艺的社会实践报告
南京信息工程大学 暑期社会实践报告 学院名称： 计算机与软件学院 实践地点： 江苏省无锡惠山泥人厂 实践主题：传统民间工艺的生存现状调查 实践时间：2009 年8月9日 至 2009 年
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传统风筝乐趣多
>传统风筝乐趣多我国是世界上最早发明风筝的地方，对于风筝这个物件大家都很了解，所以我就不多讲了。今天就给大家说下风筝的玩法好了。 首先说下我国风筝的几种传统玩法。第一
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民间工艺社学期工作总结
民间工艺社学期工作总结
“回眸往事，我们的青春在这里激昂飞扬；携手并进，我们筚路蓝缕地开凿心中永远的路。”站在岁末，透视过去一学期，工作中的点点滴滴时时在眼前浮现，回顾过去 -
民间工艺社工作计划（本站推荐）
民间工艺社工作计划为了更好能使民间工艺社发展起来，更好的宣传民间工艺文化。特作此工作计划，使社团工作能够顺利进行。一．工作思想
以宣传民间工艺，繁荣校园文化为思想指导中 -
走进民间工艺1
综合实践活动课程研究案例
主题：走进民间工艺，丰富课程内容
实施学校：乌丹镇东甸子小学
实施年级：六年级指导教师:张国萍
（出示标题） 我来自翁牛特旗乌丹镇东甸子小学，我们学校是翁 -
寻找民间工艺社会实践调研报告
“寻找民间工艺，弘扬传统文化” 小组调研报告 为深入贯彻落实习总书记在五四青年节时的讲话精神，担负青年学生在实现“中国梦”应尽的责任。充分发挥社会实践活动作为加强和改
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民间工艺美术作品欣赏教学设计
课题：民间工艺美术作品欣赏 授课人：郑敬超 课时：1课时 授课类型：新授课 教学目的：通过利用网络学习，让学生学会欣赏民间美术工艺作品，使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史和及
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心系传统放飞梦想风筝大赛的策划书
一、活动背景风筝起源于中国，已有两千多年的历史。本次活动中，既为引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，也为了缓解学习和工作的压力，增进勤助各
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暑期社会实践寻找民间工艺策划书（5篇材料）
暑期社会实践策划书 一、指导思想 为深入贯彻落实习总书记在五四青年节讲话精神，担负青年学生在实现“中国梦”应尽的责任。充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政
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《风筝》
《风筝》
组别：七年级 语文学科时间: 2011-12-11
主备人：唐宜斌年级主任签名： 唐宜斌学科组长签名：张建勇 学生姓名：组别：预习评价：反馈评价_______ 一、学习目标
1、了解作者及相 -
《风筝》
《风筝》
六、内容研讨
第一组问题。
1．作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？
明确：根据上下文，就可以理解。故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却 -
《风筝》
《风筝》教学设计 教学目标 1.会认5个生字，会写12个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点 正确、流利地朗读课文。 教学准备 课件及相关资料等。
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关于建立吉林省民间工艺委员会的批复1
关于开展评选吉林省民间工艺美术大师
活动的通知各市县文联、民间文艺家协会：
根据我省民间艺术发展繁荣的现状，目前广大的艺术家在国内外的地位和影响逐渐加大，诸多民间艺术家 -
风筝说课稿
10风筝 《风筝》是人民教育出版社实验教材第五册第三单元的一篇课文，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自
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风筝 反思
《风筝》教学反思 拟写：吕艳梅 今天上第一课时，主要任务是将课文读通读准，并学习生字。导入以后学生自读课文要求读准字词和句，发现学生读课文读得很慢，一遍课文就得五分钟，然后单
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风筝策划
关于国际风筝日放风筝活动 策 划 书望心湖论坛团队2013年4月 一、活动背景 温润的春天,是一个令人心驰神往的季节。沐着春光，踏着清风，一路撒下愉悦的篇章。这样春暖花开的季
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《风筝》读后感
《风筝》读后感 《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，讲述了因为我的无知和封建家长制的思想扼杀了孩子的天性，对一个儿童造成了伤害。在“我”年纪大了之后，回想起往事，意识到
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《风筝》教案
《风筝》多媒体公开课教学设计 备课人：金可颀 一、师生互动，联系感情 师：很高兴今天能来到新才学校，认识大家很高兴，同学们愿意和我共度一段愉快的学习时光吗？生：愿意 师：老师听了
