专题：传统文化社区教育
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全国传统文化经典教育
读经班名称 地址/联系方式 备注 深圳 静颐茶馆 深圳市罗湖区宝安南路3038号金塘综合大厦七、八楼 TEL:25586555 周日上午9:00-11:30 德行教育经典学习班福源天厨素食茶艺馆
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传统文化与教育
一、 传统文化与教育
1、传统文化在教育系统中的缺失造成的价值取向紊乱
在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教 -
让传统文化在青少年社区教育中绽放光彩
让传统文化在青少年社区教育中绽放光彩 陈世举 青少年社区教育，既是学校教育、家庭教育的补充，也是加强道德教育的重要组成部分。青少年社区教育不同于学校教育，不以传授知识技
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传统文化主题教育方案
关于开展“弘扬传统文化、构建和谐校园”
主题教育方案
教育需要积极而有效的文化，学校教育价值最值得品味的东西就是学校所拥有的文化，以强化超功利的人文教育思想，给学生 -
传统文化与教育现代化大全
传统文化与教育现代化传统文化与教育现代化
文化与教育血肉相连，一个国家要实现教育现代化必然离不开其民族文化传统，由于中国传统文化的内涵的复杂性，同一文化要素都有可能对 -
关于社区教育
关于黑龙江省城乡社区教育的调研报道
近日，省教育厅组织了三个调研小组，开展了面向农村的职成教育和社区教育调研工作。为了解我省城乡社区教育的基本情况，省调研组先后走访了 -
社区教育
篇一：浅谈社区教育浅谈社区教育 【摘要】教育是社区的一种重要职能。社区教育是实现公民终身教育的一个重要环节。社区教育与学校教育应紧密联系、互相配合、共享资源。学
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社区教育
城东社区居委会隶属泾川镇，位于泾县县城东部，成立于2003年5月，是由原城东居委会和原牌坊村委会合并而成，辖区面积0.43平方公里，辖18个居民小组，5个村民组，户籍人口7220人，住户5482户
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社区教育
2010年国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（简称《教育规划纲要》），在“继续教育”一章中明确规定了社区教育新阶段的发展任务，“大力发展非学历继续教
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四年级传统文化和安全环境教育
四年级传统文化、安全环境教育检测题 班级：姓名：等级：
一、填空题 1、中国古代启蒙教育资源异常丰富，最流行的便是“三百千”。他们分别指的是：、、。2、塔是一种非常独特的东方 -
家庭教育如何结合传统文化国学教育
家庭教育如何结合传统文化国学教育 文章来源：光明日报 时下，国学教育成为热议话题，家长对孩子的国学教育也越来越重视。近日，有媒体发布消息称，在新修订的初中语文教材中，国学篇目
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端午节传统文化主题教育方案
端午节传统文化主题教育方案 为进一步加强学生思想道德教育，结合我校节日文化特色，通过主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学
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中国传统文化与教育学习心得
中国传统文化与教育学习心得 息县二小：李丹 欲为人师表，先学会做人。 在学习中华传统文化的过程中，使我受益良多，也有一些感想体会。中国传统文化的核心就是道德。五伦八德：夫义
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弘扬传统文化倡导孝道教育
河北光牌面业有限公司开展企业文化
简况公司自2008年初开展学习中华传统文化活动，提出“弘扬传统文化，创建和谐企业”的目标，组织企业员工去石家庄、青岛、郑州、丹东等地参加 -
中华传统文化与教育教学改革(DOC)
今天听了多半节语文课，这节语文课给我留下了非常深刻的印象。从教这么多年，没听过这么好的语文课，特级教师不容易，这是真正的特级教师。非常感谢所有展示课的教师，还感谢参会的老
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社区教育论文
注重人文关怀 提升社区教育实效的几点思考 注重人文关怀，切实提升社区教育实效,推进社区发展，促进社会和谐文明，要充分体现社区教育“四个性”。一是人文性：坚持大教育观，敬重生
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社区教育发展规划
社区教育发展规划 社区教育发展规划 社区教育发展规划 为全面推动社区教育发展，促进学习型社会建设，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发
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社区教育工作总结
篇一：社区教育工作总结范文 社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量
