专题：侧向投掷轻物评课稿
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侧向投掷轻物评课稿
篇一：《原地侧向投掷轻物》评课稿 《原地侧向投掷轻物》评课稿 西津路小学 赖小莉 听完卢老师的“原地侧向投掷轻物”一课后，受益匪浅。本课以“健康第一”为指导思想，以发
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《原地侧向投掷轻物》评课稿
《原地侧向投掷轻物》评课稿 西津路小学 赖小莉 听完卢老师的“原地侧向投掷轻物”一课后，受益匪浅。本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目
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《原地侧向投掷轻物》评课稿
听完李老师的“原地侧向投掷纸球”一课后，受益匪浅。本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主
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原地侧向投掷轻物评课稿（五篇材料）
原地侧向投掷轻物评课稿毛老师的这节课给我印象最深的是器材简单、色彩鲜艳。能一物多用，将一物贯穿全课，寓教于乐，乐中施教。使学生愉快的学习中获得技能，达到锻炼身体的目的。
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投掷轻物评课稿
《投掷轻物》评课稿 投掷是人们日常生活中的常用技能。教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试
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《原地侧向投掷轻物》说课稿
《原地侧向投掷轻物》说课稿 一、说教材 本课以三年级《体育与健康》课程标准为依据，按水平目标二课程目标要求，以坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。本节课选择小
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原地侧向投掷轻物教案
一、指导思想 小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相
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《原地侧向投掷轻物》课的设计
《原地侧向投掷轻物》课的设计一、课的设计思想以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动
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投掷轻物课
小学水平一投掷轻物课教学设计 一、指导思想 本课在全面实施体育教学改革的同时以“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体
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新教师说课--原地侧向投掷轻物教学设计 教案
各位老师大家好，今天我说课的题目是水平二--原地侧向投掷轻物。下面我将从说教材、说教学方法、说教学过程、说场地器材四个大的方面进行说课。从PPT中的字数我们可以看出说
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投掷轻物说课稿（精选合集）
《持轻物掷远》（第二课时）说课稿 我说课的课题是《持轻物掷远》，下面我将从说教材，说教法与学法及教学过程，三个方面来说说本节课。 一、说教材 教材分析 本课教学内容是选自全
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投掷轻物反思
《投掷轻物》教学反思
玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。我在课的一开始就设计了 -
《投掷轻物》说课稿
《投掷轻物》说课稿 《投掷轻物》说课稿1 尊敬的各位领导、老师：你们好！今天我执教的是《投掷轻物》这一课题。体育与健康课程标准强调了“坚持‘健康第一’的指导思想”、“
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投掷轻物课教学设计1
投掷轻物课教学设计平湖绍博小学 吴灿 教学内容：1、持轻物掷远 2、游戏：跑跳接力 教学目标：1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力。 2、通过跑跳
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《投掷轻物》教学反思
《投掷轻物》教学反思体育组**本课是以发展学生的上肢力量投准能力和培养学生在活动中与同伴交往、合作能力为主要目标，利用布条作为教学器材在一节课内容中的利用，做到了一物
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轻物投掷教案（精选五篇）
《轻物投掷》 一、教学设计： 1、教学设想： 本节课用小沙包贯穿全课。根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持
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《投掷》 评课
二 年 级 《投掷》 评课一、教师主导地位发挥得当.在课堂教学中，潘老师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。课的开始部分，老师
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《投掷轻物》教学反思（通用）（合集5篇）
《投掷轻物》教学反思范文（通用5篇）作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集
