专题：差异教学策略培训总结
-
差异教学策略
《差异教学策略》学习要点 本书介绍了与教师教学紧密联系的15个教学策略。通过学习，提高教师践行教学策略的能力。 第一章 差异教学的概述 1、差异教学的含义：是指在班级体教
-
差异教学策略心得体会
《差异教学策略》学习心得 随着教学理论的深入发展，教学策略的研究逐渐成为教学研究所关注的主题。最近我读了华国栋《差异教学策略》一书，这本书致力于对教学策略理论的进一
-
浅谈初中英语差异教学策略
浅谈初中英语差异教学策略 《英语课程标准》明确要求，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。由于学生现有的语言基础以及学习能力、学习方式等方面的不同，初中英语课程的教
-
《差异教学策略》读后感[推荐5篇]
《差异教学策略》读后感当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《差异教
-
《差异教学策略》读后感5篇
《差异教学策略》的作者是华国栋，该书特别将近些年数百所学校在差异教学研究与实践中积累的案例加以梳理、挑选，并安排在各章节策略的后面，以供读者借鉴参考。以下是小编为大家
-
读《差异教学策略》有感
读《差异教学策略》有感 叶澜教授曾在《叶澜自选文集》中指出：“承认每一个学生都具有自己的独特性，承认他们每个人都是唯一的这一个，相互之间存在差异，这是学生观中‘差异性’
-
《差异教学策略》读书心得
《叶的事业 花的果实》 —《差异教学策略》读书心得 宝得小学 陈宝文 叶的事业 花的果实 ——《差异教学策略》读书心得 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！很高兴能有这样一
-
中学《差异教学策略》教案
学校《差异教学》 培 训 教 案 培训人：××× 中学差异教学策略的培训讲稿 第一课时 培训时间： 培训地点：学校办公室 培训内容： 第一章 差异教学概述 第一节 差异教学的内涵及基
-
《差异教学策略》读后感1100字（精选五篇）
《差异教学策略》读后感1100字（精选3篇）细细品味一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《差异教学策略》读
-
基于学生差异的数学教学策略
基于学生差异的数学教学策略 李水龙 [内容摘要]为了贯彻执行《全日制义务教育数学课程标准》中“使数学教育面向全体学生”，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的基本
-
《差异教学策略》读后感（精选多篇）
《差异教学策略》读后感------精心备课、打造高效课堂“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗富于启发而又历久弥新，意境深远，以源头活水比喻
-
小学语文课堂差异教学策略案例研究.
小学语文课堂差异教学策略案例研究 一．问题的提出 新课程标准指出，语文课堂教学既要发挥语文交际工具这一功能，让学生学会运用语言，又要充分挖掘课文的人文因素，让学生在语文学
-
关注学生差异 适时调整教学策略
关注学生差异适时调整教学策略 无论是优秀的，还是一般的班级，班级中总会有若干个突出的、落后的学生。学生的差异性是客观存在的。因此，作为一名优秀的教师，一定要考虑到全体学
-
基于学生差异的信息技术课堂教学策略初探
基于学生差异的信息技术课堂教学策略初探 推荐摘要：小学信息技术课堂中，学生间存在各种差异：入前概念差异、接受新知能力差异、动手能力差异、学习主动性差异和美学鉴赏能力差
-
差异教学策略的实验研究课题攻关组成员.（模版）
“差异教学策略的实验研究”课题攻关组成员 语文科：王洁华(东风东) 李卓华(东风东) 叶慕兰(育才) 徐虹（小北）董远（东川）吕穗明（署前）罗丽梅（大沙头） 林华娜（八一希望） 数学科：李柏华(东
-
小学语文课堂差异教学策略案例研究.（合集5篇）
小学语文课堂差异教学策略案例实验与研究方案 楼坊坪中心小学蔺彦生 通过案例研究方式深入研讨在小学语文课堂如何实施差异教学策略。从教师培训和典型案例选取两方面入手
-
教学策略培训心得体会
教学策略培训心得体会 教学策略培训心得体会1 通过教体局组织的这次培训以及对李文文老师对阅读教学策略的解读，让我对低年级阅读教学又有了更进一步的认识。阅读教学是小学
-
初中语文教学策略.(培训讲稿)doc
《初中语文教学策略》 校 本 培 训 讲 稿 南坪中学校本培训 主讲人：××× 第一课时 时间： 地点：学校办公室 参训人员：文科教师 培训内容： 第一章 初中语文教学策略的含义 第一节
