专题:草原课后练习

  • 课后练习

    时间:2019-05-13 01:11:08 作者:会员上传

    1、在EXCEL 中,下列__C____是正确的区域表示法。
    A:A1#D4
    B:A1..D5
    C:A1:D4
    D:A1>D4
    2、EXCEL中对于D5单元格,其绝对单元格表示方法为__C____。
    A:D5
    B:D$5
    C:$D$5
    D:$D5
    3、E

  • 课后练习范文

    时间:2019-05-15 05:55:16 作者:会员上传

    作业要求:
    1、作业全部完成在word文档里,文档名字为学号姓名。例20101408013张三
    2、尽量下课前完成并上传。1、用我校图书馆馆藏查询查找:由 珠海出版社 出版的《天涯·明月·

  • 课后练习翻译

    时间:2019-05-13 21:36:48 作者:会员上传

    如果你留下来,我也要留下来。If you stay, I will, too. 小马也就是十二三岁,脸上还瘦。 Xiao Ma was no more than twelve or thirteen years old, with a very lean face.

  • 课后练习题目

    时间:2019-05-14 03:07:09 作者:会员上传

    人际沟通协调类
    1、如果你被领导提到一个关键的岗位,你的熟人可能会找到你请求帮忙,你应该注意什么?
    2、如果你是派出所的一名公安,你的所长经常在所里表扬你,他的意图是什么?所里

  • 写作课后练习(最终定稿)

    时间:2019-05-14 16:30:20 作者:会员上传

    《应用写作》课后练习题及答案 重庆电大:钟华一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确。主旨是文章

  • 《大学语文》课后练习

    时间:2019-05-14 17:20:05 作者:会员上传

    第一单元 记叙文 燕昭王求士 【思考练习题】 一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么? 二、 郭隗所说的“古服道致士之法”指什么?郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法

  • 五彩池 课后练习

    时间:2019-05-13 14:45:22 作者:会员上传

    五彩池一·在括号中填上恰当的词。 的水池的日子的五彩池 的清水的阳光的石粉 二·根据课文内容填空,再用加点词语造句。 池底长着许多石笋,有的像,有的像( ),有的像( ),有的像( )。

  • 《致橡树》课后练习

    时间:2019-05-13 05:04:50 作者:会员上传

    三、《致橡树》《面朝大海,春暖花开》同步练习一、基础知识 1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是 A.痴(chī)情 慰藉(jì) 皎(jiǎo)洁 标识(zhì) B.霹雳(pī ) 虹霓(ní) 戏谑

  • 将进酒 课后练习

    时间:2019-05-13 14:47:47 作者:会员上传

    将进酒 课后练习一、基础部分(18分,每小题3分) 1.下列词语中,加粗字的注音全都正确的一项是 A.将进酒(qiāng)呼儿将出(jiāng)领(jiāng) B.馔玉(zhuàn) 编撰(zuǎn)纂辑(cuàn) C.欢谑(xuâ)

  • 《风筝》课后练习

    时间:2019-05-12 16:27:42 作者:会员上传

    《风筝》课后练习一、看拼音写词语。 二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。 _________________________________________________________

  • 《观潮》课后练习

    时间:2019-05-14 14:10:31 作者:会员上传

    基础练习一、词海拾贝(补充词语,并把字写工整,美观. ) 人人若若首东 人声 ( )天相接 漫卷 山地风浪 风浪 二、花落谁家(给字选择正确的解释)观:a、看。b、看到的景象。c、对事物的认

  • 浅谈数学课后练习

    时间:2019-05-12 13:15:20 作者:会员上传

    浅谈数学课后练习
    课后的作业练习是数学教学中非常重要的一个环节,也是课堂教学的延伸。作业既是教师了解学生一种方式,也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。教师在布

  • unit5课后练习

    时间:2019-05-15 10:02:55 作者:会员上传

    Part One Preparation
    1Just for Fun
    STEP ONE
    1. mouse2. pig3. fish4. mule5. bird6. owl
    STEP TWO 1) fish2) pig3) mouse4) mule5) owl6) bird
    2Pets
    STEP ONE
    Sample
    W

  • 实用英语翻译课后练习

    时间:2019-05-12 15:25:55 作者:会员上传

    The mighty Pacific washes the shores of the continents—North America, South America, Asia, Australia, and Antarctica. Its waters mingle in the southeast with t

  • 草原

    时间:2019-05-13 08:07:17 作者:会员上传

    1 教学过程 一、谈话引入,创设情境 1.播放歌唱草原的歌曲,(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。) 2.同学们,听了这首歌你的心情怎样,是不是

  • 草原

    时间:2019-05-13 08:07:18 作者:会员上传

    《草原》教案一 教学目标: 1、学会认识本课的4个生字,会写14个字,会正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、能够有感情

  • 草原

    时间:2019-05-13 08:07:20 作者:会员上传

    一、复习引入 1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。通过上节课的学习,草原给你留下什么印象?(归纳并板书:风光美)老舍先生第一次到草原所看到的美丽风光是怎样的一番景象呢?谁

  • 草原

    时间:2019-05-13 08:07:20 作者:会员上传

    《草原》难点试解 分享到: 收藏 推荐 著名作家老舍的散文《草原》,文情并茂,美妙动人。但是有几处描写蕴藉含蓄,需要反复体味才能真正悟解。 1。在天底下,一碧千里,而并不落