专题：初一历史上册三国鼎立
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人教版初一历史上册三国鼎立教学设计
第16课、《三国鼎立》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 知道官渡之战和赤壁之战的相关史实，理解三国鼎立局面的形成过程。 知识与能力 2、过程与方法：通过对曹操一胜一败原因
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七年级历史(上册)第18课三国鼎立学案
七年级历史（上册）第18课三国鼎立学案 【课标要求】了解三国鼎立形成的史实。 【学习目标】 知识目标:掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 能力目标：分析官渡之战和赤壁之战
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七年级历史《三国鼎立》教案设计
七年级历史《三国鼎立》教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 七年级历史《三国鼎立》教案设计一、教案背景 1、面向学生：中学2、学科：历史 3、课时：1
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初一上册历史问答题
问答题： 1、商鞅变法的内容和意义？ 答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和
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初一历史上册选择题精选
初一历史上册选择题精选 班别：_________ 姓名：_________ 学号：________ （ ）1.加入你去北京旅游，你可以参观下列哪个原始人类遗址 A.河姆渡遗址 B.周口店遗址 C.元谋人遗址 D.半
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初一上册历史教学计划
初一上册历史教学计划2篇根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，切实深化初一历史教学，特制定20xx年上册初一历史教学计划20xx年上册初一历史教学计划篇一一、教材分
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初一上册历史试卷
一、单项选择（40分） 1.我国境内已知的最早人类是 ( ) A元谋人 B蓝田人 C北京人 D山顶洞人2. 下列对甲骨文表述不正确的一项是( ) A记载在青铜器上的文字 B 刻在龟甲兽骨 C
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初一历史上册总结
初一历史上册总结 初一历史复习重点 一 、祖国境内的远古居民 1、元谋人 时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。 地点：云南元谋县。（长江流域） 2、北京人 时间：
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初一历史上册成语故事
退避三舍 起源于春秋战国时期晋国公子重耳逃亡到楚国发生的一则故事：晋公子重耳逃亡到楚国，楚成王在接待他时问，你如果回到晋国的话，将怎样报答我？重耳说，楚国遍地是人杰，到处物产
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初一上册历史教学计划
初一上册历史教学计划1 一、指导思想本学期将根据学校的工作精神，以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史
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初一历史上册教学计划
初一历史上册教学计划 初一历史上册教学计划1 一、学情分析本学期要考全册书的内容，复习时间特别紧，从12月26号至期末考试二周复习共3课时。从期中考试17个班的总体成绩来看，在
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初一历史上册教学计划
初一历史教学计划
2013年9月
在本学期，担任六年级的历史课，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生学会历史知识的一些方法， -
人教版七年级历史 上册(2016)第16课 三国鼎立 教案
第16课三国鼎立 教学目标：知识与技能： 提高学生对重大历史事件的复述能力；通过对曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力；通过对历史史实和文学
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历史教学”三国鼎立“案例分析
《三国鼎立》历史教学案例分析 房县城关四中 丁章军 教育的改革在全国迅速的开展着。作为一线的教师，自己的使命感、紧迫感、责任感都在加强，并以此时时刻刻激励自己，希望自己
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初一历史上册期中考试试题
初一历史上册期中考试试题 一、单项选择题(40分) 1、我国境内目前已确定的最早人类是 (A) A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人 2、下列关于北京人的表述，正确的是 (
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初一历史上册说课稿（通用）[5篇范文]
初一历史上册说课稿（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的
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初一历史上册教学计划（推荐阅读）
初一历史上册教学计划（精选3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这
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初一上册历史教学计划文本参考（5篇可选）
社会发展需要综合素质人才，创新教育追求综合素质培养，社会现象由综合因素构成，学科体系具有综合性特征，使冲破传统的学科壁垒，既成为社会发展的要求，也成为教育发展的追求，是课程改
