专题：草原上音乐教案
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《草原上》教案
《草原上》教案 课 件www.xiexiebang.com 一、教学分析：1、教材分析： 歌曲《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。所在单元“草原”，是本册书中唯一起到弘扬民族音乐的单元。通过本
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草原上教案
一、教学内容：人音版第五册第二课《草原》《草原上》︱ 二、教学目标 ： 1）情感价值观：通过对歌曲《草原上》的学习和表演，能让学生感受草原大自然的美引申出对草原的赞美热爱之情。
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草原上教案（精选）
教学目标： 1、通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙古歌舞的民族风格。 2、通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的
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音乐教案：《草原上》教学设计（最终版）
音乐教案：《草原上》教学设计 2013-08-02 | 蒙古 蒙古族 草原一、设情激趣。感受音乐。 师：同学们，你们去过草原吗？草原是什么样的呢？ 生：草原上有蓝天。 生：有马，有牛，有羊。
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四年级音乐下册 草原上教案 湘教版范文大全
最新版 草原上 教学目标： 1.能在《小马跑来了》活动中，逐渐熟悉附点八分音符，并自如运用。 2.能学会演唱内蒙古民歌《大雁湖》，边唱边跳筷子舞。 教材重难点： 1.掌握附点八分音符
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四年级音乐下册 草原上2教案 湘教版（精选合集）
草原上 教学目标 1. 认识附点八分音符，能在《小马跑来了》的活动中采用各种姿势、动作，正确地进行节奏表现。 2. 学会《大雁湖》，并随音乐吹奏《大雁湖》。 教学重点 1. 演唱《
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教案《歌曲草原上》[范文大全]
教学年级：小学三年级 教学课时：一课时 设计理念： 1．根据音乐课程标准：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化
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教案《歌曲草原上》
教案比赛个人信息表 题目： 《歌曲草原上》——通过互联网条件下在音乐教学中的应用与研究 省份: 北京市 作者姓名： 朱小云 单位： 北京大学附属小学 地址： 北京市海淀区北大燕东
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音乐游戏-草原上的舞会
草原上的舞会 ——小班音乐游戏 活动目标： 1、 能听辨音乐中的特定音效，做出各种动作。 2、 感受原野风的律动特点，引发幼儿跳模仿舞蹈及创编舞蹈动作的兴趣。 活动准备：1.多媒
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草原上
苏教版小学音乐一年级上册
第六单元 愉快的梦
《 草 原 上》教学设计
泰州市大冯中心小学严晓艳2013.11.19
教学内容
唱《草原上》
教学目的
1、有感情地唱好这首歌，并通过其 -
草原上
《草原上》 一、教学分析： 1、教材分析： 歌曲 《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。所在单元“草原”，是本册书中唯一起到弘扬民族音乐的单元。通过本课的学习，可以使学生了解和热爱
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初中音乐《草原上升起不落的太阳》教案[最终定稿]
初中音乐《草原上升起不落的太阳》教案 一、教材分析： 《》是蒙古族作曲家美丽其格于192 在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群
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《草原上》教案_1[5篇材料]
《草原上》教案 教学目标： 有感情地演唱歌曲，并通过其它创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。 2通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐
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音乐活动《草原儿女》教案[5篇范文]
活动目标：根据乐句学习简单的舞蹈动作，学跳蒙古的民族舞蹈。提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。学习简单的队形变化。活动过程：一、听音乐进入活动室，请幼儿坐。提问：哪个民族
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人音版小学音乐三年级上册《草原上》教案
《草原上》教案 教学目标：1.有感情的演唱这首歌曲，通过沙锤、三角铁的学习和给歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族风格。 2.学习二分音符、四分音符节奏，模唱简单旋律，加强学生的音准、
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人音版小学音乐三年级上册《草原上》教案
《草原上》教学设计 一、教学内容：人音版第五册第二课《草原》《草原上》︱ 二、教学目标 ： 1）情感价值观：通过对歌曲《草原上》的学习和表演，能让学生感受草原大自然的美引申出对
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《草原》教案
16、草原（第二课时） 苏州市三元第三小学 谢敏 教学目的： 1、理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原人民的民族风情。 2、研读课文，联系上下文，理解文章中含义深刻的句
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《草原》教案
《草原》教案《草原》教案篇1第一课时教学目标：1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2．有感
