专题：粗盐提纯说课
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粗盐提纯 讲课稿
三、人民教育出版社九年级 下册第十一单元课题一 生活中常见的盐 生活中最常见的盐，莫属NaCl，食盐。食盐是重要的调味品，因此粗盐提纯成为了工业生产中重要的实验。 人民教育出
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粗盐提纯教学设计
《粗盐的初步提纯》教学设计 教学目标： 知识目标：1、练习溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2、了解混合物分离的概念。 3、学会写实验报告 能力目标：使基本操作规范化，使规范的操
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粗盐的提纯教案
第2课时 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把
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实验二 粗盐提纯
实验二 粗盐提纯 实验目的：掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能； 理解过滤法分离混合物的原理。 药品：粗盐、蒸馏水 仪器：玻璃棒、烧杯、铁架台、铁圈、漏斗、滤纸、坩锅钳、
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粗盐提纯教学设计
《粗盐提纯》教学案例 课题：粗盐提纯 教学目标：知识与技能： 1、了解氯化钠的组成用在生活中的主要用途。 2、学会过滤、蒸发等操作技能并综合运用相关操作来分离、提纯固体混合
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《粗盐提纯》教学反思
识过程的探索者，是学习活动的主体；是化学实验课最大的特点，也是化学实验教学的优势。初中化学到了第十一单元盐和化肥，已基本上接近整个教学的尾声，设计了这样一个即与我们的生活
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粗盐的提纯 实验报告单
《粗盐的提纯》实验报告
班级姓名
（注意事项）:
1、本实验共用到三次玻璃棒，其作用分别是：搅拌、引流、搅拌的作用； 2、过滤时要注意：
一、实验目的： 掌握溶解、过滤、蒸发等实验的 -
4粗盐提纯实验报告（推荐5篇）
探究 4 4 《粗盐的提纯》实验报告合作者：____________________________________________________________四、实验步骤：1.溶解 取约 5 克粗盐．用量筒量取 10 毫升左右的水倒入
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粗盐的提纯实验教学设计
粗盐的提纯 教学目标 一、知识和技能 1、学习蒸发的操作； 2、练习溶解、过滤等操作。 二、过程与方法 通过粗盐提纯的实验操作了解提取氯化钠的方法； 三、情感、态度价值观 通
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初中化学粗盐提纯教学设计
初中化学第九单元《粗盐提纯》教学设计 一、.任务分析 1、课程标准： 1、了解“晒盐”的过程，认识饱和溶液、结晶概念。认识饱和溶液的含义，绘制溶解度曲线。 2、学会粗盐提纯的
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第一课时 氯化钠及粗盐的提纯
课题1 生活中常见的盐 第一课时 氯化钠和粗盐的提纯 【课题分析】 《生活中常见的盐》本课题安排在酸碱相关内容之后，合乎学生接受知识的逻辑。教材从学生熟悉的生活中的盐
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北京课改版化学九年级下册同步练习：第12章 学生实验天地7 粗盐提纯（word含答案）
学生实验天地7 粗盐提纯知识点1 粗盐提纯的原理1.下列关于海水晒盐的原理分析正确的是( )A.利用阳光照射,使海水升温得到食盐B.利用海风降温析出食盐晶体C.利用海水在
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
