专题：成语作文应用教学设计
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成语应用
中考语文易错成语例析 成语是汉语中的瑰宝，是长期以来人们将一些事件、典故和道理用精辟的语言概括形成的。近年来中考语文对成语的考查分量逐年增加，其中大多以判断成语使用
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成语教学设计
《成语：中华文化的微缩景观之“成语世界”》教学设计课题：《成语：中华文化的微缩景观》系列活动之“成语世界” 课型：活动课 教学模式：“交流、合作、延伸”活动课模式 一、教材
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成语教学设计[推荐]
篇一：成语教案设计教学过程： 一、导语：中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而又韵味的语言就是其中之一，成语是这个语
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成语教学设计
教学过程： 一、导语：中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而又韵味的语言就是其中之一，成语是这个语言宝库中的瑰宝。
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成语接龙教学设计
成语接龙教学设计 李忠 教学目标： 知识与技能：1、积累丰富的词汇，获得知识。2、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。 过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累
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成语运用教学设计
成语运用教学设计 教学目标 知识与技能：了解成语辨析的一般思路，掌握成语辨析的角过程与方法：教师引导，学生主动学习，探究成语的运用的规律。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国
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成语复习教学设计
成语复习一、导入 在汉语的广阔天地里，有一个成语世界。那里风和日丽，山清水秀，叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，生机勃勃，叫人目不暇接；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅……请大家
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成语活动课教学设计
成语大观园 一、导入 同学们，在广阔的汉语天地里有一个成语世界。那里有令人心旷神怡的青山绿水，五彩缤纷的奇花异草，生机勃勃的珍禽异兽，还有朗朗上口的至理名言令人受益匪浅。
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成语的教学设计
成语的教学设计 汤 壶 灶 锅 勺 铲 积累成语，了解成语的意思。 1、出示上节课学过的厨房用具卡片，指名认读。2、学生展示自己制作的词卡认读 1、学生自由读“读读背背”中的成
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《成语》活动课教学设计
《成语》活动课教学设计 课题：《成语：中华文化的微缩景观》系列活动之“成语世界” 课型： 教学模式：“交流、合作、延伸”活动课模式 本专题属于新课标人教版教材必修2中梳理探
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成语复习教学设计
成语复习教学设计 今天我们复习的内容是成语。 1. 教师谈话，了解学情。 你们都准备好了吗？你们有信心闯过这一关吗？ 2. 闯关热身。分四人小组自读搜集好的成语，准备准备，准备闯关
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《成语擂台赛》教学设计
《成语擂台赛》教学设计活动目标：⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。⒉激发学生的创新精神和合作精神。⒊培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。活动准备
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《动量守恒定律及其应用》教学设计
《动量守恒定律及其应用》教学设计何小东一、教材分析地位与作用本节讲述动量守恒定律及其应用，它既是本章的核心内容，也是整个高中物理的重点内容。它是在学生学习了动量、冲
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《遥感技术及其应用》教学设计
《遥感技术及其应用》教学设计 【教学目标】 1、 通过实例演示、图片对比了解遥感的概念，理解遥感技术的工作原理及特点 2、 通过学生讨论、老师讲解，借助大量翔实的图片，使学
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《滑轮及其应用》教学设计
《滑轮及其应用》教学设计 一、概述 · “滑轮及其应用”是《义务教育课程标准试验教科书●物理》 （上海科学技术出版社） 八年级物理第十章第二节； ·“滑轮及其应用”是初中物
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比例尺应用 教学设计（范文）
比例尺应用 教学设计平山营小学 杨春歌 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第54、55页。 教学目标： 1. 经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。 2.能读懂平面
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滑轮及其应用 教学设计（范文大全）
第二节：滑轮及其应用 教学设计 执教：江口中学：罗 勇 一、教学目标： 1、了解滑轮在生活中的应用。 2、通过实验和观察，了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。 3、能用滑轮的有关知识
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信息技术应用教学设计
信息技术应用教学设计 一、教学设计 1.教学设计的概念 教学设计是运用系统论的方法设计教学问题的过程，它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获
