专题：参与政治生活导学案
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自觉参与政治生活导学案
安化一中政治高效课堂导学案编制人：高顺杰 审核人：_______领导签字编号:____ 时间：年月日小组：______姓名：______组内评价：____ 教师评价：____第一课第三框 政治生活：自觉参与【学习
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参与政治生活的基础和准则导学案
4．是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志；是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现；是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。第一
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政治生活第六课导学案
离石区江阴高级中学《思想政治必修二》政治生活- 1 -第六课《我国的政党制度》导学案主备人：陈 辉审核人:陆 波班级组号姓名序号：7时间：2013/5/6一、学习目标1、知识目标：（1）了解
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政治生活第六课导学案（汇编）
灌南高级中学高二年级政治必修科目导学案2012 年2月6日包科人签印人
第六课我国的政党制度
主备人：张丽审校人： 于爱军
一、问题导学：
1．在中国，为什么中国共产党能确立领导和执 -
政治生活 第五课 第二框导学案
第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》导学案编写人：李新娟审稿人：翟占英2014.4.16[学习目标]1、 国体与政体的关系2. 民主集中制的含义和具体表现3．为什么要实
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九年级思想品德依法参与政治生活教学案
第三框依法参与政治生活 1、 依法行使政治权利
【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？ 答：选举权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：①、具有中华人 -
公民参与政治生活（定稿）
公民参与政治生活与公民知识总结
一、有关“公民”知识小结
（一）公民与国家的关系
我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的和谐关系。人民是国家的主人，国家权力来源 -
高一政治生活第五课第一框导学案
第五课第一课时《 人民代表大会：国家权力机关》导学案
【课前延伸学案】
【课标要求】引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本 -
1.3《政治生活：有序参与》（范文）
1.3《政治生活：有序参与》
学习目标
1、识记公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 一、预习案
（一）我 -
政治生活自觉参与教案
政治生活：自觉参与 新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民政治生活的主要内容。 2、正确理解中学生参与政治生活问题。 3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 （二）能力目
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6.3 依法参与政治生活
五化中学2008-2009学年度思想品德教学案 6.3依法参与政治生活设计人：白艳春
【学习目标】
掌握公民享有广泛的政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的内容及重要性，维护国家 -
6-3依法参与政治生活
第六课—第二框 依法参与政治生活
【重点把握】1、公民的政治权利？2、公民实行监督的途径和方式有哪些？
3、我们行使监督权的渠道？4、国家安全的含义？5、我们公民如何维护国家安 -
依法参与政治生活教案
依法参与政治生活 一、教学目标 1、情感价值观目标 教育学生树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全 2、能力目标 提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力，维护国家安
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精品学案政治生活1.2
《政治生活》导学案第一课第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主第2课时制定人：张作生审核人：王发刚王涛【时事导读】政协第十二届全国委员会第一次会议和第十二届全国人民代
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
