依法参与政治生活教案

第一篇：依法参与政治生活教案

依法参与政治生活

一、教学目标

1、情感价值观目标

教育学生树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全

2、能力目标

提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力，维护国家安全的能力

3．、知识目标

知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务

二、教学重难点

教学重点：正确行使权利

教学难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系

三、教学方法：创设情境、案例分析、课堂讨论

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

导入新课：同学们，我读大学的时候，我们学校门前是一条繁忙的大街。在2010年的春天，我们学校大门发生了一起因两车相撞造成两人死亡的重大交通事故。事故发生后，我们学校有一位老师，他是一位人大代表，他深感我们学校门口的交通深藏隐患，于是，他把自己的想法写成报告，上交给武汉市政府，建议在我们学校门口安装一个红绿灯，保护我们学校师生的出入安全。

同学们，刚才事例中的人大代表通过依法行使政治权利，让问题得到了解决。那么，应该如何行使自己的政治权利呢？这就是我们今天要一起讨论与交流的问题，依法参与政治生活。

（板书课题）

师：同学们，你们知道人大代表是如何产生的吗？ 生：选举

师：对。虽然我们每个公民都是国家的主人，但由于我国地大物博，人口众多，不可能每个人都去参加国家事务的管理，所以，宪法就赋予了我们一项权利，就是通过选举权，那么我们就可以通过选举的形式选举出我们心目中满意和信赖的代表来行使管理管家的权利。

在座的我们都是国家的主人，那么我们有没有选举权？

生：没有。师：那么行使选举权需要满足什么条件？

生：①年满十八周岁；②具有中华人民共和国国籍；③未被依法剥夺政治权利。

师：很好。下面我们来看一个例子。

2007年8月15日上午，王某到派出所报案，称他于本月14日被谢某绑架至山上，并被逼写下一张6000元的欠条。接到报案后，办案民警将当日的主要犯罪嫌疑人谢某抓获。经审讯，谢某对当日绑架王某的犯罪事实供认不讳。10月15日，谢某被依法判处有期徒刑一年零六个月。

请同学们思考并讨论：谢某还有选举权和被选举权吗？为什么？

生：有，因为谢某虽然触犯了我们法律并被判刑，但他并没有被剥夺政治权利，而且他仍然是我国公民，并已经年满18周岁，符合行使选举权和被选举权的三个条件，所以他还能行使选举权。

师：同学们答得非常正确。选举权和被选举权是我国宪法赋予公民的一项基本的政治权利。那我们怎样行使我们当家作主的政治权利呢？怎样参加政治生活呢？现在我们来学习第一目的内容——依法行使政治权利。

（板书：依法行使政治权利）

同学们，虽然我们还没有选举权和被选举权，但我们可以行使其他政治权利。大家还知道有哪些政治权利呢？同学们说人身权利属于政治权利吗？

生：不属于，它属于生存权。

师：物权法规定，私人的合法财产受法律保护，禁止任何单位和个人侵占、哄抢和破坏，这个属于政治权利吗？

生：不属于，它属于财产权。

师：那什么是政治权利呢？请同学们看课本84页，读一下政治权利的含义。

（板书：政治权利的含义）

同学们，你们知道，政治权利包括哪些权利吗？请同学们看课本84页，归纳一下行使政治权利的表现。（请学生讨论后归纳发言）

师：从行使政治权利的表现中我们可以看出，政治权利包括选举权和被选举权、批评权、建议权、监督权、申诉、控告或检举的权利等，这些就是政治权利的内容。

（板书：政治权利的内容）

同学们，在这些权利之中，现在我们可以行使哪些权利呢？

生：建议权和监督权。

师：对。同学们，建议权和监督权是目前我们中学生能行使的一项重要的政 治权利。我们应该如何去行使这个建议权和监督权呢？请同学们看课本83页的三个事例，然后分成三组讨论，提出行使建议权和监督权的渠道，然后每组找出代表回答。

学生讨论分析：

A组：交通堵塞，环境问题，可以劝阻，也可以想本地区的人大代表反映，也可以向有关部门反映。

B组：对于国家机关及其工作人员的失职行为，可以向有关部门举报，也可以想媒体，包括电视、电台、报社、网络反映。

C组：对于发现的违法犯罪行为，可以通过写举报信、打电话、发电子邮件等方式向单位和有关部门举报。

师：通过三个事例以及同学们的回答，同学们都知道了在什么情况下可以行使监督权和建议权了吗？知道用什么渠道来反映了吗？

（板书：公民行使建议权和监督权的渠道）

下面，请同学们翻到书本84页，看看上面的四幅漫画，判断一下漫画里的四种实行建议权和监督权的行为是否正确，分组讨论后请同学回答。

生：第一幅和第四幅是通过正确的、合法的渠道来行使建议权和监督权的。而第二第三幅是非法的行为，第二幅通过写大字报的方式来行使建议权和监督权，侵犯了他们的隐私权和名誉权，第三幅是聚众闹事，扰乱了国家机关的正常秩序，破坏了社会稳定，所以是非法的，不正确的。

师：同学们答得很好。所以，我们在投诉和举报的时候，要注意：不能捏造、歪曲事实，一定要实事求是，以事实为依据，如实反映问题，必要时出示证据和各种材料证明，否则，不仅不能有效行使建议权和监督权，如果触犯法律，还会受到法律的制裁。总之，要在法律允许的范围内正确行使政治权利!

（板书：公民行使建议权和监督权的要求）

下面，请同学们看看我们身边的同龄人是怎样行使建议权和监督权的。武汉市将每年的6.19定为“宣传环保,回收废旧电池日”,这一回收日的确立,源于该市六中学生给市长的一封信。2006.6.2该市六中八年级(4)班学生根据他们对废旧电池污染等12项环保问题所做的社会调查,诚恳致信市长王守海,建议全市分类回收和处理废旧电池。6月19《长江日报》向市民公开发表了学生的来信和市长的批复,一周之内,武汉三镇市民纷纷致电致信,为废旧电池“安个家”出谋划策。19日下午,涂勇副市长主持召开专题会议,针对学生的提议进行讨论,市政府当即决定,将6月19定为回收废旧电池活动日。

同学们，武汉六中的学生跟我们是同龄人，我们也应该和他们一样应该关心 身边的国家的大小事，行使建议权和监督权，积极参与政治生活，做我们国家的小主人。

公民参与政治生活，除了行使政治权利外，还要履行政治义务。所谓政治义务，是指宪法和法律规定的公民必须履行对国家、社会的责任。比如：遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、服兵役和参加民兵组织等。

同学们平时都喜欢上网吧？上网的时候有没有留意过我们国家地图的完整性。（学生根据情况回答）我们来看几幅图片，看完后请同学们思考这些行为分别属于什么样的行为？会造成怎样的后果？

（学生自由发言）地图的不完整反映了国家领土不完整，而国家秘密被窃取，煽动民族分裂、破坏社会秩序的行为使国家安全受到威胁，而没有国家的安全，公民个人的安全也就无法得到保障。

（板书：维护国家安全）

那么请同学们回答一下，什么是国家安全？（板书：国家安全的含义）

生：国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等等。

师：那么，为什么要维护国家安全呢？

（板书：国家安全的重要性）

生：国家的安全关系到整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全也就无法得到保障。

师：请同学们阅读教材85页的材料，讨论3分钟后回答问题：如果是你，你会怎么选择？为什么？

生：拒绝。这样保护了工厂安全，保护工人们的利益，保守了国家秘密，履行了公民的义务，维护了国家安全。因为，国家机密事关国家安全，维护国家安全是每个公民应尽的义务。

师：同学们答得非常好。我们要以实际行动维护国家安全。我们再来看两段材料，阅读后回答：材料1、2与材料3的对比，表明中国公民亟待提高的是什么意识？

生：保守国家秘密、维护国家安全的意识。

履行维护国家安全的义务，我们应该从哪些方面做起呢？同学们讨论3分钟

（板书：怎样维护国家安全）

学生讨论后回答，总结履行维护国家安全义务的四点行动：

1、保守国家的秘密

2、发现危害国家安全的行为要及时向国家安全机关或公安机关报告

3、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助

4、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

同学们，让我们行动起来，共同筑起一道坚固的维护国家安全的城墙！

课堂总结：通过这节课的学习，我们了解了公民享有的政治权利的内容、行使渠道以及如何正确行使公民的政治权利,进一步明确了维护国家安全是我们的义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。我们应依法行使政治权利,以实际行动维护国家安全,把依法参与政治生活落到实处。

板书设计：

（一）依法行使政治权利

1、政治权利的含义、内容

2、公民行使建议权、监督权的渠道和要求

（二）维护国家安全

1、国家安全的含义、重要性

2、怎样维护国家安全

第二篇：6.3 依法参与政治生活

五化中学2008-2009学思想品德教学案 6.3依法参与政治生活设计人：白艳春

【学习目标】

掌握公民享有广泛的政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的内容及重要性，维护国家安全的政治义务。

学习过程

一、情境设置、目标内化。

根据宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。公民是如何参与政治生活的呢？本节课我们来共同学习依法参与政治生活。要求：自读课文，明确学习目标。

二、自主合作、成果共享

（一）、要求：根据问题提示在规定的时间完成对课文内容的自主学习，问题提示如下：

一、依法维护政治权利

1、公民政治权利的含义？

2、公民行驶政治权利（建议权和监督权）的详细表现？

3、公民行使建议、监督权的渠道（方式）如何？

4、公民在行驶政治权利的注意事项？（公民应如何行驶监督权等政治权利？）

二、维护国家安全

1、国家安全的内容及重要性？

2、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）

3、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？

（二）要求：解决文中各情境的问题（方法指导如下）（1）、运用以上解决的知识要点和联系生活实际，对课文中各情境的问题进行自主学习，对解决不了的问题可以向同桌、小组同学或老师请教。（2）、对解决的各情境的问题在小组中进行交流，边交流边记录。（3）、汇报自学成果，组间互相纠错、补充和总结。

三、知识整合、强化记忆。

1、公民的政治权利的含义

依法行使政治权利

2、人民行使建议权和监督权的表现

3、公民行使政治权利的渠道

依法参与政治生活

4、公民行使政治权利的注意事项

1、国家安全的主要内容和重要性

维护国家安全

2、公民应如何维护国家安全、自觉履行公民的政治义务

四、案例分析、交流展示。要求：（1）、复习上节课知识要点。（2）、对展示题进行自主学习，组中相互交流，分配展示任务。（3）、各小组进行展示交流，组间互相纠错、补充。

1、某企业连年亏损，该企业职工王某怀疑是因工厂贪污导致企业面临的困境，为让上级有关部门来厂里调查，他编造事实向有关部门举报厂长。据此，有人认为“公民可以自由地行驶监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。

2、材料一：温家宝总理在2007年的政府工作报告中指出，推进政府依法行政，离不开广大人民群众通过各种途径对政府的监督。

材料二：国家发改委和信息产业部于2008年1月22日在北京举行“降低移动电话国内漫游通话费上限标准”听证会。本次听证会代表由消费者代表、经营者代表、专家学者代表、有关部门代表组成。其中，消费者代表由中国消费者协会推荐产生。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）、两则材料共同说明我国实行怎样的国家方略？

（2）、公民作为消费者代表参加听证会是在行使什么政治权利？公民行使该权利有何意义？

（3）、你作为国家的小主人，可以通过哪些方式行使上述权利？

（4）、你能写出2个有关传达民意、反应民生的报纸、电台或电视台的栏目名称吗？

第三篇：6-3依法参与政治生活

第六课—第二框 依法参与政治生活

【重点把握】

1、公民的政治权利？

2、公民实行监督的途径和方式有哪些？

3、我们行使监督权的渠道？

4、国家安全的含义？

5、我们公民如何维护国家安全？

【基础填空】

1、公民的政治权利是指

2、我们要关注国家建设，国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门，对于发现的违法犯罪行为。对于国家机关和国家工作人员，有的权利，对其违法失职行为，有的权利。

3、对于监督权等政治权利，要在的范围内正确行使。

4、国家安全，包括

【基础过关训练】

1.某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的（）

A、建议权B、批评权C、自我保护权D、选举权

2.据报道，2004年4月23日，陕西省三原县，某村举行村委会主任选举，该镇干部在选举中弄虚作假，把村民有效选票焚毁。该镇干部的行为侵犯了该村村民的（）

A、批评、建议权B、言论自由权C、选举权和被选举权D、揭发选举权

3、某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事告诉了有关部门。这名中学生的行为（）

A.维护国家安全的义务B.维护国家统一的义务

C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务

4、下列事例中，体现了维护国家安全义务的有（）

A.发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正

B.发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来

C.把含有军事机密内容的图片给外国人看

D.把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入

非选择题：

27岁的大学生孙志刚，因未带暂住证和身份证，在广州街头被带至黄村街派出所，后被送至收容站，被毒打致死。孙志刚之死引起了法学界的高度关注。三位法学博士以普通公民的身份联合上书，向全国人大常委会提出《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》违宪审查的建议。经过多方努力，催生了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，取代了《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。新办法提出了全新的自愿救助的原则，取消了强制手段。

（1）以上材料中的三位法学博士是通过什么渠道行使了什么权利？

（2）行使这些权利时应注意什么？

（3）你知道我国公民可以通过哪些渠道行使建议权、监督权？

第四篇：《依法参与政治生活》教学设计

《依法参与政治生活》教学设计

九年级思想品德 第六课 第三框《依法参与政治生活》

教学目标：

1、知识目标：公民享有政治权利的内容，行使建议权、监督权的渠道；要依法行使自己的建议权和监督权；要履行维护国家安全的政治义务。

2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力；自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。

3、情感态度价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

教材分析： 本框由两目组成：

第一目：“依法行使政治权利”。通过活动的导入，分别介绍了我国公民享有广泛的政治权利，公民建议权、监督权的内容，公民行使建议权、监督权的渠道以及怎样正确行使建议权、监督权。

第二目：“维护国家安全：我们的政治义务”，首先通过一个真实的故事，说明维护国家安全是我们的政治义务；再通过小民的故事说明保守国家秘密是每个公民应尽的义务，每个公民都要树立国家安全意识。

学生情况分析：

学生容易产生政治生活离自己很遥远的错误认识，面对社会生活中的问题，他们认为自己年龄还小，无权过问，也无能力过问。他们参与政治生活的积极性不高。教学重难点：

1、公民建议权、监督权的内容和行使的渠道；（重点）

2、依法法正确行使建议权、监督权；（重、难点）

3、我们要维护国家安全。（重、难点）

教学方法：

案例分析法，表演法，讨论法，归纳法、活动探究法、情景教学法等。教学理念：

1、积极面向学生丰富多彩的校园生活实际和社会生活实际，围绕学生生活中存在的问题，引导学生正确行使建议权、监督权等政治权利，自觉履行维护国家安全的政治义务。

2、发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，构建平等、民主、和谐的师生关系，使学生在活动中感悟政治生活就在我们身边。

3、注重学生的情感体验和道德实践，培养学生的法律意识和爱国情感。

教学手段：多媒体辅助教学

教学准备：

教师准备：熟悉教材，整合各种教学资源，制作符合本校学生实际的教学课件，了解学生学习中可能存在的问题。

学生准备：学生搜集资料，探讨我国公民享有的政治权利和必须履行的政治义务；找一幅中国地图；复习八年级下册第一单元。教学过程：

本框知识要点：（板书设计）依法参与政治生活

一、依法行使政治权利

1、我国公民享有广泛的政治权利

（1）什么是政治权利？（2）我国公民享有广泛的政治权利。

2、公民建议权、监督权的内容

3、公民行使建议权、监督权的渠道

4、公民行使建议权、监督权的意义

5、要依法正确行使监督权等政治权利。

二、维护国家安全

1、维护国家安全是我们的政治义务

（1）什么是国家安全？（2）国家安全的重要性。

2、保守国家秘密是每个公民应尽的义务

3、树立国家安全意识

教学反思：

第五篇：依法参与政治生活教学设计

《依法参与政治生活》教学设计

【教学目标】

1．知识目标

公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。2．能力目标

提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。3．情感、态度与价值观目标

树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。【教学重点】

依法行使政治权利。【教学难点】

树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。【教学方法】

情景设置法、谈话法、图表法、讨论法。【课前准备】

请三位同学准备小品表演《真臭啊！》。【教学课时】

1课时。【教学过程】

【导入新课】 方法一：

播放动画：该如何解决这些问题

某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，导致了一系列的问题，如拥挤、空气污染、地面脏乱等等。这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校正常的教学秩序。

教师：这种现象对同学们来说一定不陌生吧！对于这种现象，你会采取什么态度和做法？ 学生回答（略）。

教师：要采取积极态度，向学校领导或有关部门反映的同学，具有积极参与政治生活的意识和社会责任感。这节课我们一起来探讨公民依法参与政治生活的相关问题。

方法二：（备选）

播放课件：贪官隐藏期越来越短2007年逾七成案发系举报 播放课件：重庆大江合理化建议两年创造价值近亿元

教师：从这两个课件中，我们看到了我国人民管理国家、参政议政的意识越来越强了，极大地促进了我国的政治和经济的发展。希望同学们也逐步培养自己的主人翁意识，积极行使自己的政治权利，为国家的建设做出自己的贡献。

【新课教学】

依法参与政治生活（板书）

一、依法行使政治权利（板书）1．什么是政治权利？它包括哪些方面？ 学生回忆以前所学并回答。教师归纳：

公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

学生观看动画，结合动画阅读下列材料。播放动画：第一次参加选举

出示材料：我国宪法第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

教师：同学们一定要说，我们又没满18周岁，没有选举权和被选举权，我们也不可能有担任国家机关职务和担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利，我们还是未成年人，怎么行使政治权利？

虽然我们还是未成年人，没有选举权和被选举权，我们也不可能有担任国家机关职务和担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利，但是我们还可以通过积极行使建议权和监督权的方式关心国家大事，积极参与政治生活。

2．积极行使建议权和监督权的表现

学生阅读教材中关于建议权和监督权的知识，教师进行归纳： 行使建议权、监督权的表现：

（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

（2）发现违法犯罪行为，要及时举报。（3）对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。

（4）对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

3．行使建议权和监督权的渠道 活动一：小品表演 学生表演小品《真臭啊！》

旁白：某中学附近有一家小型造纸厂，每天都会从工厂排除许多污水……小明、小峰、小龙一起上学，每天都要经过学校附近的这条小河边。

（小明、小峰、小龙三人掩鼻上台）说：“哎呀！真是太臭了！”

小明：哎呀！你们看小河里的水都是咖啡色的，还有那么多白泡沫，有些卖菜的人还在里面洗菜，你们敢不敢买这些菜吃？

小峰：有什么办法！那么多年了，大家都只是忍受，又没有人来管一下！小龙：要不我们几个今天来想点办法解决这个问题？ 小明、小峰：我们几个中学生能有什么办法呢？ 三人叹着气走下讲台。

教师：是啊！该想哪些办法来解决这个长期困扰大家的问题呢？ 活动二：学生讨论

学生讨论小品提出的问题并回答。教师点评学生的答案并归纳：

活动三：榜样展示台

阅读资料，并说说这些资料分别体现了哪种行使政治权利的渠道。播放课件：行使建议权、监督权的渠道

（1）1999年9月底，北方交通大学第二附属中学初二地理环保小组的10多名同学致信国家环保总局和国务院总理朱镕基，就加强全社会的环保意识，保护生态环境的问题，提出了8项建议。朱总理收到了他们的信，而且用毛笔在上面作了批示：“初二学生如此关心环保，情真意切，令人感动，实令我等长辈惭愧。”朱总理还请有关新闻单位予以报道，“以促进全国人民提高环保意识”。

（采用书信的方式向有关部门反映环保问题，积极行使建议权！）

（2）2003年10月24日，温家宝总理在考察三峡库区移民安置工作途中，来到位于库区腹地的云阳县人和镇龙泉村10组看望乡亲。打完猪草回家的熊德明向总理反映，她爱人李建民有2000多元的工钱已被拖欠了一年，影响孩子交学费。在温总理的关心下，熊德明一家当晚就拿到了工钱。熊德明一句“实话”引发总理为民工追回工资一事引起了社会的广泛关注，直接促使重庆市开展百日欠薪大检查活动。熊德明也从此走上了为农民工义务讨薪的道路，并为农民工讨薪而四处上访。

（采用口头反映、走访等形式向有关部门反映拖欠民工工资问题，积极行使对国家机关的监督权！）

（3）黄元勋，湖南郴州市宜章县浆水村农民，5年来一直用举报的方式与郴州市贪官角力。该村荣福煤矿频繁制造了拖欠村民工资、矿难、造成水田塌陷等事件。黄元勋掌握了一些间接证据之后，举报曾锦春为“恶矿的保护伞”。一个某些利益集团的“公敌”，一个“刁民”，一个“农民代言人”，历时5年，扳倒了腐败的“市纪委书记”……黄元勋引发的郴州官场“地震”，导致市委书记李大伦、纪委书记曾锦春、宣传部长樊甲生、“三玩市长”雷渊利等一大批贪官落马，取得了反腐败斗争的重大胜利，人民群众拍手称快。

（采用举报国家机关及其工作人员的违法犯罪行为的形式，积极行使对国家机关及其工作人员的监督权！）

（4）中央电视台的“焦点访谈”和“新闻调查”以及全国各地方电视台的新闻节目等，对国家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风，社会上的违法行为、丑恶现象等进行了曝光和有力的抨击，引起了强烈的社会反响，起到了良好的监督作用。

（通过媒体进行监督！）

（5）出示图片：向人大代表反映问题

通过向人民代表反映问题行使自己的政治权利。（6）播放课件：“藏猫猫”还能藏多久？ 通过网络监督行使自己的政治权利。4．公民行使建议权和监督权的原则 活动四：观看动画，分辨是非。

播放动画：“拍”出来的纠纷

（1）2003年5月8日傍晚，家住兴隆家园的冯女士随手向楼下抛洒垃圾，同楼的邻居李先生拍摄下她抛洒垃圾的全过程，并将证据交到城管部门手中。在确凿的事实面前冯女士无话可说，执法人员向她出示《行政处罚决定书》，并开出《行政处罚缴款单》，对其处以200元罚款。

李先生的行为合法吗？是否会侵犯冯女士的隐私权和肖像权？为什么？ 播放动画：我为大桥作贡献

（2）两中学生看到报纸上讲上海南浦大桥在设计上遇到了一些实际困难，便上网了解相关情况、去图书馆阅读相关资料、向专家咨询„„并通过自己努力，最终设计出螺旋型引桥以节约占地面积，然后依据自己的设计向有关部门提出合理的建议，得到专家和相关部门的肯定，为南浦大桥的建设做出了一定的贡献。两位同学行使了什么政治权利？他们是如何行使这一权利的？ 播放动画：上访被拒之后

（3）小王是某国有企业──XX钢铁集团公司的一名普通会计，在一次整理公司报表的时候，小王无意中发现财务室刘主任有挪用公款的嫌疑。随后，小王上访公司纪律检查委员会，并提出彻查刘主任的建议，但是纪律检查委员会以证据不够充分为由，对小王的建议不予理睬。无奈之下，小王写了一张披露刘主任挪用公款的大字报，并且张贴于公司大门口……

小王在公司门口张贴大字报揭露刘主任的行为合法吗？你认为他应该如何做？ 播放动画：面对滥用职权的工商所

（4）老张在小镇上开了一家小超市，生意倒还不错。可是，一向遵纪守法的老张做梦也没想到镇工商所的工作人员会找自己的麻烦。因为老张的价钱公道，使得同在一条街上的另外一家小超市陷入了销售困境，该超市的主人便指使身为镇工商所副所长的外甥罗某“教训”一下老张。老张在莫名其妙地受到工商所罚款后，纠集了自己家族20多口人围攻工商所……

老张及其家族成员的行为合法吗？他应该如何做？ 四个组的学生分别回答四个问题。教师归纳：

（1）李先生的行为是合法的。因为他以事实为依据，如实反映生活中存在的乱扔垃圾的不良现象，有利于社会的进步。

（2）两位同学行使的是建议权，他们是通过向相关部门负责人和专家提出建议的方式去行使该权利的。

（3）小王怀疑刘主任挪用公款，在举报不成之后就张贴大字报，这是不合法的。他应该收集确凿证据，然后通过各种合法的途径向相关部门举报。

（4）老张及其家族成员的行为是不合法的，因为聚众闹事的行为是法律所禁止的。他在受到陷害后应该拿起法律的武器维护自己的权利，比如可通过电话、上访等方式向有关部门反映情况，对工商所的行为进行检举。

由活动四我们可以得出结论：

公民行使建议权和监督权的原则是：要在法律允许的范围内正确行使，要实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

教师：同学们一定知道，与权利相对应的是义务。公民依法参与政治生活，在依法行使政治权利的同时，还应该积极履行维护国家安全的义务。

二、维护国家安全（板书）方法一：

学生自学材料：2002年，广西龙城一名高二学生朱皓基登录“世界杯”足球赛的官方网站──美国“雅虎”网站浏览时，意外地发现在参赛的中国队资料网页上所展示的中国地图用橘黄色标示的中国领土不完整。于是，他立即向“雅虎”网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求其马上修正错误。

学生思考：地图的完整与否与国家的利益有什么关系？ 学生回答（略）。教师归纳：

地图完整反映着国家领土完整、主权独立，地图不完整反映着国家领土不完整、国家利益受损害，也反映了国家主权、国家安全受到威胁，国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

1．维护国家安全是我们的义务（1）国家安全包括哪些方面？

包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

（2）国家安全的重要性 播放课件：国家安全的重要性

国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

学生阅读教材关于国家安全的知识。播放动画：小民该如何选择

小民有几种选择，分别会产生什么后果？ 学生回答（略）。选择一：出卖情报

后果：使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其表哥而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。

选择二：拒绝

后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体表现。

方法二：（备选）

力拓涉商谍6年 胡士泰拥数栋过亿别墅

据香港《文汇报》报道，中国国家保密局网站8日刊登署名“蒋汝勤”的文章，被捕的力拓4名驻华员工以“拉拢收买、刺探情报、各个击破”等手段，从事经济间谍活动长达6年。另据消息人士透露，力拓商谍案的专案组初步查明，除了向内地大型钢企负责人行贿获取商业情报外，力拓驻华代表胡士泰还涉嫌收受小型钢企的贿赂，以帮助他们取得更多铁矿石的进口配额。几年间，胡士泰靠此快速“敛财”，仅过亿的豪华别墅他就拥有“不止

一、两栋”。

退休官员着文 指力拓“巧取豪夺”

据悉，在国家保密局网站撰文的蒋汝勤系安徽省淮安市国家保密工作局原局长。他在文中称，6年里，力拓的商业间谍“迫使中国钢企在近乎讹诈的进口铁矿石价格上多付出7,000多亿元人民币的沉重代价”，而这相当于“澳洲10%的GDP”。

文章还指出，进入改革开放新时期后，《保密法》明确将“国民经济和社会发展中的秘密事项”列入国家秘密的保护范围，但遗憾的是“经济保密始终没有得到应有的重视”，从而成为中国保密体系的“短板”。

蒋汝勤更指出，中国“已进入商贸谍战的高发期”，对力拓案折射出的“制度缺陷、主体缺位、监管缺失”应该高度警惕。

另据消息人士透露，已入籍澳洲的力拓驻华首席代表胡士泰，当前仍被羁押在上海接受有关方面的调查。从当前查明的情况看，胡士泰除了使用各种违法手段窃取中方商业情报、铁矿石价格谈判底线外,还涉嫌“食两头”。即在行贿以换取情报的同时，更收受贿赂。

驻华首代“公私兼得”

消息人士表示，给胡士泰行贿的主要是内地一些小型钢厂，目的是能获得更多铁矿石进口配额。在内地，铁矿石进口配额当前仍然掌握在几家大型钢铁企业手中。

虽然此前胡士泰被报道出来的年薪仅十多万美元，但消息人士指，他的“台底收入”远远不止这点。在内地，上亿的别墅当前还并不多见，但胡士泰一个人就拥有数栋这样的别墅。

“力拓事件”过渡到：保守国家秘密是公民的基本义务。2．保守国家秘密是公民的基本义务

公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。教师：在日常生活中，我们应该怎样履行维护国家安全的义务呢？请看下面的资料。（1）公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为。

（2）公民和组织应当为国家安全提供便利条件和其他协助，发现危害国家安全的行为，应当直接通过所在组织及时向国家安全机关或公安机关报告。

（3）国家安全机关调查、了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，应当如实提供，不得拒绝。

（4）任何公民和组织应当保守所知悉的国家安全秘密，不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品。

（5）任何个人和组织不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。学生谈感受。【巩固新课】 师生归纳：

一、依法行使政治权利

1．公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2．积极行使建议权和监督权。

3．公民行使建议权和监督权的原则是：要在法律允许的范围内正确行使，要实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

二、维护国家安全是我们的义务 1．维护国家安全是我们的义务（1）国家安全包括哪些方面？

包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

（2）国家安全的重要性

国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

2．保守国家秘密是公民的基本义务 教师寄语：

国家建设、国家安全靠大家，我们都是小主人。一人力量有些小，团结起来力无穷！