专题：初中补间动画说课稿
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创建补间动画说课稿
各位评委老师大家好：
自我介绍————————今天我说课的题目是访问因特网，我将从以下几个方面来说课：一说教材，二说学生， 三说教学目标，四说教学重难点，五说教法，，六说教学过程。 -
形状补间动画说课稿
各位老师： 上午好！今天我说课的题目是《形状补间动画》，我将从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程，优化反思等五个方面对本课进行说明。 一、教材分析 《形状补间动画》是电子工
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flash补间动画制作说课稿
flash补间动画制作说课稿作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的fla
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动作补间动画 说课稿(参赛作品)
说课：第2课 动作补间动画 大家好！今天我说课的题目是《动作补件动画》，本课是人教版8年级上册第一单元 第2课，下面我给大家简述本节课的教学设计内容。 一、 教学目标 【知识与
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初中信息技术《动作补间动画》教案
初中信息技术《动作补间动画》教案 一、教学目标 【知识与技能】 能够区分元件和实例。能够利用动作补间动画制作动画作品。 【过程与方法】 通过小组讨论，设计动画的形式，初
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动画补间动画教学设计
“Flash动画补间动画”教学案例 [教材分析及设计思想] 本课是江苏省科教版初中信息技术（下册）中第八单元《动画制作》中第3节内容，学习的对象是初中二年级的学生。根据我校学
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《动画补间》教学设计
《制作基本动画——“动画补间”动画》教学设计 洪泽外国语实验学校 吕芳 一、教材分析 《制作基本动画——“动画补间”动画》是江苏科学技术出版社初中信息技术8年级第8章
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创建补间动画（5篇模版）
创建补间动画 教学目标： 1、了解Flash动画的主要用途。 2、了解补间动画的分类、特点和补间动画的基本原理。 3、掌握对象打散分离的方法。 4、通过实例，学习并掌握flash动画
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形状补间动画教学设计
《形状补间动画》教学设计 【教材分析】本课为江苏省2007年审查通过的初中信息技术（下册）第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学，使学生了解什么是影片剪辑元件、什么是场景
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 盐城市田家炳中学 孙敏 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画制作的基本原理。 2、教材作用与
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形状补间动画教学设计（范文模版）
动画制作 ——“形状补间”动画 课 题：“形状补间”动画 课 型：上机实践课 课 时：1课时 设计思想：从新课程教学理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教
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形状补间动画”教学设计
情景导入 形状补间动画 教师播放一段自制的Flash补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。 师：(过渡语)同学们，我们上节课已经学习
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动作补间动画教学设计
动作补间动画教学设计 教学目标 知识与技能：理解“逐帧”动画与“动作补间”动画的区别，掌握“动作补间”动画的制作方法。 过程与方法：通过阅读、小组合作学习来提高学生的
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动作补间动画教学设计
《动作补间动画的制作》教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能目标： ★ 让学生理解“动作补间”动画的制作原理。 ★ 让学生掌握制作“动作补间”动画的一般步骤，并学会制作“
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运动动画(补间动画)总结（精选五篇）
运动动画（补间动画）内容总结 一、运动动画的概念 运动动画是通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象沿直线或曲线移动的动画形式。 二、运动动画的特点 （一）运动动画（补
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 教材分析 《动画制作》对初二的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本课主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动画补间动
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形状补间动画教学设计
第四节 形状补间动画 一、教学内容 本节课的教学内容为形状补间动画制作，利用形状补间动画制作一段动画送给父母。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）理解形状补间动画的概念，掌握
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形状补间动画教学反思.
第3课形状补间动画和逐帧动画教学反思 在进行完本堂课教学之后,我对自己上的这节课从以下方面进行了反思:一、教学内容 从整堂课的教学流程来看,如果要把整堂课的内容完全讲
