专题:初中比热容教学设计

  • 初中物理优质课设计《比热容》教学设计[精选]

    时间:2019-05-12 17:50:01 作者:会员上传

    初中物理优质课设计《比热容》教学设计 山东威海荣成第36中学 张红云一、教材与学情分析 教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上,进一步研究物体温度升高时吸收热量

  • 比热容教学设计

    时间:2019-05-11 21:27:53 作者:会员上传

    比热容教学学案 夏超 2011-3-29 一、教学目标: 1.知识与技能 (1)理解热量概念,知道物体吸收的热量与哪些因素有关,知道热量的单位。 (2)理解比热容的概念,知道比热容是物质的特性之

  • 比热容教学设计

    时间:2019-05-11 21:27:54 作者:会员上传

    比热容教学设计 一.教学目标 1.知识与技能 (1)知道物体吸收的热量与哪些因素有关。 (2)理解比热容的概念,知道比热容是物质的特性之一,知道比热容的单位,会查比热容表,会用公式进行计

  • 比热容教学设计

    时间:2019-05-11 21:27:55 作者:会员上传

    《比热容》教学设计 教学目标:1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性 2、知道水的比热容较大,知道这一特点在生活中的一些应用。 3、尝试用比热容解释简单的自然现

  • 比热容教学设计

    时间:2019-05-11 21:10:08 作者:会员上传

    三、比热容 教学目标 1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。 2.尝试用比热容解释简单的自然现象。 3.能根据比热容进行简单的热量计算。 教学重难点 1.比热容的概念

  • 《比热容》教学设计[优秀范文五篇]

    时间:2020-04-28 09:40:10 作者:会员上传

    《比热容》教学设计1教材分析:教材从比热容的简单自然现象开始,对如何计算比热容,以及通过比热容计算热量做了阐述。教学目标:1.知识与技能(1)尝试用比热容解释简单的自然现象.(2)能根

  • 比热容1教学设计书

    时间:2019-05-12 16:39:16 作者:会员上传

    沙溪初级中学初三物理第十六章《热和能》 第十六章 第3课时 比热容1 教学设计 ——何婷婷 一、学情分析 本课时教学内容主要是比热容概念的建立,探究不同物质的吸热能力是

  • 教学设计 课题 比热容(5篇可选)

    时间:2019-05-12 19:05:18 作者:会员上传

    第二节科学探究:物质的比热容 教学目标: 知识与技能 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性; 尝试用比热容解释简单的生活问题; 会利用热量公式进行简单的计算 过程

  • 比热容教学反思

    时间:2022-09-25 21:07:31 作者:会员上传

    比热容教学反思
    比热容教学反思1
    【设计理念】1.本节课首先用“漫画”创设问题情景,营造积极思维、气氛宽松的质疑环境,寻找提出问题的突破口。让学生经历从生活走向物理,从物

  • 比热容教学反思

    时间:2019-05-15 01:13:23 作者:会员上传

    比热容教学反思 “比热容”是人教版2013年新修订九年级第13章第3节的内容。是本章重点内容。因为比热容的概念特别抽象,是物质的一种属性,和它相关的物理量又有3个,分别是质量

  • 比热容 教学案例

    时间:2019-05-15 02:01:59 作者:会员上传

    比热容 教学案例 (一)教学目的 1.知道什么是物质的比热容,知道比热的单位及其读法。 2.知道比热是物质的特性之一,会查物质的比热表。 3.会根据水的比热较大这一特性来解释一

  • 比热容教学设计(样例5)

    时间:2020-03-22 09:08:23 作者:会员上传

    比热容,是指没有相变化和化学变化时,1kg均相物质温度升高1K所需的热量。下面是关于比热容教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标(一)知识与技能1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的

  • 初三物理下比热容教学设计

    时间:2019-05-12 16:39:16 作者:会员上传

    《比热容》教学设计 山东省邹平县魏桥实验学校 王晓清 一、教材依据 义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级物理,第十六章第三节 比热容 二、设计思想 比热容的知识是

  • 九年级物理《16.3 比热容》教学设计

    时间:2019-05-12 16:39:16 作者:会员上传

    九年级物理《163 比热容》教学设计 九年级物理《163比热容》教学设计 教材分析: 教材从比热容的简单自然现象开始,对如何计算比热容,以及通过比热容计算热量做了阐述。 教学目

  • 第3节 比热容 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 16:39:16 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。 2.尝试用比热容解释简单的自然现象。 3.会利用公式进行简单的吸放热计算。 2. 教学重点/难点 重

  • 第3节 比热容 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 16:39:16 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、了解比热容的概念。 2、会查比热容表。 2. 教学重点/难点 探究比热容的概念。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、新课引入 师:大屏幕投影一

  • 第3节《比热容》教学设计(精选五篇)

    时间:2019-05-13 01:54:57 作者:会员上传

    教学实施建议 教学过程设计 本节教学分为三个板块:(1)实验探究物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关;(2)认识比热容这一物质的重要特性;(3)利用比热容概念计算物体吸收或放出的热

  • 《物质的比热容》教学设计(5篇)

    时间:2019-05-13 01:54:57 作者:会员上传

    12.3物质的比热容 【教学目标】 知识与技能: 1、理解比热容的概念,知道比热容;2、尝试用比热容解释简单的自然现象;3、能根据比热容进行简单的热量计算。 过程与方法: 根据科学