专题：初中地理课堂教学策略
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浅谈新课标下的初中地理课堂教学策略[最终定稿]
浅谈新课标下的初中地理课堂教学策略 【摘 要】地理学科不但重视对学科教育的普及，也更加专注于对学生身体、心理发展变化的关注。地理教师要重视课堂教学策略的研究，不断丰富
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提高初中地理课堂教学的有效性的策略
提高初中地理课堂教学的有效性的策略 零陵区黄田铺镇学校初中地理教师 荣培玲 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个初中地理
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初中地理课堂教学低效的原因及解决策略
初中地理课堂教学低效的原因及解决策略一、初中地理课堂教学低效的原因（一）学生普遍认为地理是一门“副课”相比初中语文、数学和英语三大主科，初中地理的成绩在中考考试中所占
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初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思1 我们的课堂教学让学生满意最重要，其实学生满意了，家长就满意；家长了满意，领导就满意；领导满意了，政府就满意。其实，大家目标是一致的，那就是让学生乐学，好学，
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初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思
信阳中学崔静
地理教学是一个教学过程，有输入与输出。从备课到上课，从测验到反馈，从批改到评讲，从评估到发展，一环扣一环，环环扣紧，螺旋上升，形成循环。备课不 -
初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思 进入21世纪，中华大地课程改革如火如荼。随着改革步伐的逐渐深入，一些问题也相继出现，个性是课堂教学中出现的问题尤为突出。新旧观念发生剧烈碰撞，教师的
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初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思 牛爱红 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。常常在一堂课之后，我们总能找出这堂课的不足，问
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初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思 初中地理课堂教学反思1 随着教学改革步伐的逐渐深入，一些问题相继出现，特别是课堂教学中出现的问题尤为突出，初中地理课堂教学反思。新旧观念发生剧烈碰
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初中地理课堂教学反思
初中地理课堂教学反思 初中地理课堂教学反思1 1、老师。高效与和谐是课堂教学的表征，内层动力是学生学习和发展的“自主能动”，这完全依赖于教师如何去组织教学，看教师的教学理
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初中地理高效课堂教学浅析
初中地理高效课堂教学浅析 枝江市老周场中学 施昌新 地理专业委员会 摘要：高效课堂是指在常态的地理课堂教学活动中，通过教师引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内
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浅谈初中地理课堂教学方法
浅谈初中地理课堂教学方法 在初中地理教学中我进行了一些尝试，主要是放手让学生去做课堂的主人，真正的让我的角色由过去“知识的传授者”转变成了今天“学生发展的促进者”，教
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初中地理课堂教学随笔
初中地理课堂教学随笔(一)
新教材的推广使用，宣告旧教材退出历史舞台，然而，有些教师并没有走出旧教材的阴影。在备课时，看完新教材看旧教材，新旧教材轮番轰炸。一颗心亡命于新旧 -
初中地理课堂教学模式
白庙子中学地理新授课教学模式 新授课的四个环节，要紧紧围绕课堂教学的十六字方针——“自主学习，合作探究，精讲点拨，有效训练”展开。具体做法如下： 环节1：激情导入（3分钟） 常言道：
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初中音乐课堂教学策略浅谈
初中音乐课堂教学策略浅谈 摘要 在新的课程标准的要求下，有很多新的教学方法和观念逐渐出现在初中音乐课堂上。本文旨在研究初中音乐课堂的具体现状，提出可以提高音乐教学质
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地理课堂教学“故事化”及其策略
地理课堂教学“故事化”及其策略 监利县朱河中学 舒建红 摘 要：激发学生学习地理的兴趣，挖掘地理课堂的潜能，提高地理课堂 学习效率，一直是地理课堂教学改革的重要内容。从古典
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初中地理教学小策略
初中地理教学小策略 一、快乐体验---形式多样的分享合作在讲解西气东输工程时，以图片展示我国某发电厂烟囱“亚洲第一爆”，让学生谈谈爆破的原因（天然气代替煤炭发电），让后用图片
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初中地理高效课堂教学心得体会
高效课堂是指在常态的地理课堂教学活动中，通过教师引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量的完成地理教学任务。我在初中地理教学中，推进“自学自测，
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初中地理课堂教学反思（5篇）
初中地理课堂教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的初中地理课堂教
