专题：初中化学教学方式探索
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浅谈初中化学教师如何改变教学方式
浅谈初中化学教师如何改变教学方式长丰乡学校王景明
21世纪是一个信息不断发展变化的世纪，社会、经济、科技的突飞猛进无不推动教育的变革。特别是当今素质教育下的课程改革 -
初中化学有效教学方式探究
初中化学有效教学方式探究 教育的真正目的是改变学生的行为，使他们完成那些在接受教育之前不能完成的事情。为实现这个教育目的，就要不断地追求教学的有效性，即有效教学。有效
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初中化学分层递进教学的探索
初中化学分层递进教学的探索 如何在素质教育中面向全体学生，怎样看待学生之间的差异并区别对待，共同提高？下面谈谈教学中进行分层递进的实践与探索。 所谓“分层递进教学”是指
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分层教学法在初中化学教学中的探索（精选）
分层教学法在初中化学教学中的探索 摘要：本文是我经过三年的尝试，对分层教学法在初中化学教学中的一些做法，在此不才的我把这些做法变成文章，与同行们一起探索。具体做法主要先
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初中化学教学
浅谈初中化学教学方法
初中化学教学是化学教育基础阶段，要想大面积提高化学教学质量，必须从培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率做起，以使他们更好地掌握基础 -
探索组块教学的不同方式(郑成功)
探索组块教学的不同方式 －－《郑成功》教学后记 词串教学是薛法根老师组块教学中的招牌设计，他常常选择课文中的重点词语，按照一定规律进行重组，或者把理解词语作为一个单独板块呈
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探索有效教学方式的几点思考[合集5篇]
探索有效教学方式的几点思考 盐城市冈中小学 徐扣凤 课堂是实施教育教学的主渠道，是科学和艺术的统一。 随着时代的发展，随着基础教育课程改革，面对新时代、新课程、新需求，必须
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提高初中化学课堂教学有效性的探索
龙源期刊网 http://.cn提高初中化学课堂教学有效性的探索作者：周红卫来源：《神州·中旬刊》2013年第02期摘要：课堂教学无效主要表现在无效的讲解、无效的活动、无效的训练等等，
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转变观念,探索人力资源激励方式
转变观念，努力探索人力资源激励方式一、激励理论概述人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素。而激励是人力资源管理的重要内容，是指激发人的行为的心理过
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作文讲评方式的探索[大全]
作文讲评方式的探索【内容摘要】讲评是写作教学中的重要环节，交流讲评可以督促学生仔细分析研究批改过的作文，培养他们总结经验的能力与习惯。通过综合讲评、专题讲评、典型讲
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探索德育方式 提高德育实效
探索德育方式 提高德育实效开展德育课程研究，其实质就是研究探讨如何使学校德育工作贴近学生生活实际，使之具有鲜明的形象性、强烈的时代性、突出的实效性，是我校德育教育的重
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初中化学教学反思
初中化学教学反思1 《分离混合物》是继混合物（一）和（二）之后的一堂探究性的实验课，我在设计这堂课的过程也努力使教学过程成为学生探究事物变化规律的自主活动的过程，让学生在探
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初中化学教学工作总结
初中化学教学工作总结(15篇) 初中化学教学工作总结1 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 1．打好基础知识，构建知识网络 教师应根据课程标准调整教学重点、难点，有针对性的进行授课，无论是教学方法还是题目的难度都要适合自己的学生。要强化基础知识，
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初中化学教学反思
化学知识记忆方法小结 初中化学基础性的知识比较多，需要学生记忆和掌握的特别多，学生记忆会感到乏味无趣，甚至失去化学学习的兴趣，下面是一些知识点的记忆方法和口诀，希望对大
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 篇一：初中>化学教学反思新课程改革的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，给教师迎来了新的发展机遇。新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果
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初中化学教学随笔
注重学生的兴趣培养 闫金凤 心理学研究和教育实践表明：只有新颖别致的东西才能够引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，引起学生的共鸣。“兴趣是最好的老师”，是学生学习动机中最
