专题：初中人物作文教案
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初中人物素材
名人事件 曹操 性格：聪明透顶、愚不可及，狡猾奸诈、坦率真诚，豁达大度、疑神疑鬼，宽宏大量、心胸狭窄。大家风范、小人嘴脸，英雄气派、儿女情怀，阎王脾气、菩萨心肠。(易中天)唯才
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人物作文教案1
看图写一篇作文-----写人篇 教学目标 1、认知目标：外貌描写的具体内容 2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。 3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌
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坚持就是胜利—观《人物》有感-初中作文
坚持就是胜利—观《人物》有感 坚持就是胜利—观《人物》有感 前些日子的一个中午，我正坐在沙发上看着电视，可是不一会就播完了。我开始无趣的调频，当我看到CCTV10的时候，就被电
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初中作文如何描写人物指导训练[合集]
初中作文写人篇指导训练 ——如何刻画人物 【教学目标】 1、 学习通过抓住人物的动作、心理描写刻画人物的方法。 2、 明确写人作文应该注意什么。 【训练内容及要求】 1、
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2015初中政治热点人物
2014-2015年度热点人物材料试题训练 1.丁晓红是怀宁县残联聋儿语训部教师。在教学中她根据聋儿的认知心理和教学实际，自编了一整套教材，并相继制作教具40多件。她每天把这些
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初中作文教案
作文教案 抓住特征描写人物 【教学目标】1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3、培养学生养成善于观
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初中作文教案
单元写作目标教学目标
1． 认识联想对于作文的重要性。
2、 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。
3、 学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并寄寓自己的感情从中发现一定的象 -
初中作文教案
作文训练（四）
《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。 训 -
初中作文教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教
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人物外貌描写--作文教案大全
1、经典告诉我们，外貌描写： 也称肖像描写。即对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。2、文
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浅说孟非(初中人物作文)（精选五篇）
浅说孟非
八·二王雨菲
主持人行列的队伍相当庞大，而在这群人中，有的新闻主播，严肃，只会说教；有的娱乐主持人，开放，只会搞笑，可孟非不同，我喜欢他，也是因为在我认识并了解的主持人中，只 -
人物速写教案
人物速写教案2010-06-03 20:05:59|分类： 工作 |标签： |字号大中小 订阅 .
人物速写教案教 学 目 标
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状 -
人物速写教案
人物速写教案
西双版纳景洪市普文中学：夏万飞
课 题：简练概括的表现
(教学内容)
2、人物速写
课时教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 )
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条 -
素描人物教案
素描人物教案 课程名称：素描人物 课 时：60课时 授课教师：李宾 课程性质：专业基础课 授课专业：美术学 关于素描教学 素描的基本概念：（既什么是素描） 素描是造型艺术的表现形式之一。
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人物对话教案
题目：写好人物之间的对话 教学目的和要求： 1.让学生能够分清对话人的角色安排及感情。 2.通过对事件中人物对话的理解，使学生能够认识到人物的语言都与其自身特点及事件场景相
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人物装饰画教案
9、人物装饰画 教学目标： 1、认知目标：学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人物装饰画上的表现手法。 2、操作目标：把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。 3、情感
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人物泥塑教案
《生动的泥塑人物》教学设计 美术学 王辉 一、设计说明 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。泥塑是古代人
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人物速写教案
人物速写教案 题 2、人物速写 时 教学目标 、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。2、通过速写教学,培养学生的观
