专题：初中生物发现法教学
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启发发现法
启发发现法 1、什么是启发发现法 所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地
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发现法在小学数学教学中的应用
发现法在小学数学教学中的应用 摘要：新时代的课堂教学，需要配套新的教学模式，才能适应时代的潮流，为国家培养新型人才打好基础。本文主要提出了在小学中、高年级数学教学中，倡导
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《数学发现法教学及其课堂实施策略》课题简介
广东省中小学教育创新成果评奖项目
《数学发现法教学及其课堂实施策略》课题简介
广东省东莞市第一中学陈青（2010-11-10）
一、项目内容及背景分析
本课题在布鲁纳的“认知—— -
发现法教学在生物教学中的运用解析
发现法教学在生物教学中的运用 发现法教学在生物教学中占有极其重要的位置,这是生物学科本身特点所决定的,生物学知识是经过前人的观察、实验而总结和证实的。因此,中学生物
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“引导发现法”在数学教学中的探索与尝试
“引导发现法”在数学教学中的探索与尝试 从“应试教育”向“素质教育”转轨，这是当前教育改革的重要方向,也是未来教育发展的必然趋势。实施素质教育的核心，就是要面向全体学
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初中生物教学浅谈
初中生物教学浅谈 面向全体学生，提高生物学素养和倡导探究性学习，其从知识、能力、情感态度与价值观方面，对生物学提出了更高的要求，传统的教学方法已经不适应新的教学要求，教师
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浅谈小学音乐教学中“讲授法”与“发现法”之度的把握
浅谈小学音乐教学中“讲授法”与“发现法”之度的把握摘 要 讲授法是学生系统获得知识的最主要方法，发现法则立足于培养学生的创造性思维品质，二者在教学中既各有特点，又相互
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“发现法”在小学数学几何形体计算教学中的应用
“发现法”在小学数学几何形体计算教学中的应用 世界杰出的教育心理学家布鲁纳对发现法解释说：“发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获取知识
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浅析初中生物教学技能
浅析初中生物教学技能 【摘要】生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法
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初中生物教学叙事
教学叙事 七星一中朱洪艳 我是七星农场第一中学生物教师朱洪艳，1998年毕业于黑龙江农垦师范专科学校生物教育专业，2000----2003年函授毕业于哈尔滨大学生物教育专业，获得本科学
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初中生物教学反思
初中生物教学反思 1.课堂教学中，教师要学会用教材去教，而不是教教材。也就是说，凡是适应新课程理念的又与学生日常生活实际相联系的内容教师教师都要去挖掘都要去教，让学生达到
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初中生物教学反思
初中生物教学反思 生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新
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初中生物教学心得体会
初中生物教学心得体会 我觉得，作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。 比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课确实是成熟熟练了很多，虽然生物是副科
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初中生物教学心得体会
初中生物教学心得体会 那文云 在这十几年的教学中，我发现——初中生物学教学过程中，改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实
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初中生物教学工作总结
七年级生物教学工作总结（2010—2011学年度下学期）本学期, 学校大力推广“生本”教育的课程改革。本人在认真学习课改的教学精神的基础上，进一步转变教育教学。同时积极请教有经
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初中生物教学工作总结
初中生物教学工作总结1 本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学
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初中生物教学总结
初中生物教学总结1 一学期以来，本人按照学校的安排，任教八年级103班、108班，七年级109班共两个年级三个班级的教学任务，跨年段，又有初中学业考试任务，工作复杂，但是本人能热爱本职
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初中生物教学总结通用[范文大全]
初中生物教学总结范文通用总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗
