专题：初中数学课堂小结研究
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初中数学课堂小结
数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人
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数学课堂提问课题研究小结
《数学课堂提问的有效性》课题研究小结 课堂提问的有效性：课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式，是“有效教学的核心”，是教师们经常运用的教学手段。然而，由
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如何做好初中数学课堂小结（精选5篇）
如何做好初中数学课堂小结 榆中县来紫堡中学教师：张林 怎样提高数学课堂效率，让更多的学生在数学上获得不同的发展，发现作为一个数学教师要想自己进步更快、所教的学生掌握的更
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小学数学课堂有效性的研究小结
小学数学课堂有效性的研究小结 为创新课堂教学模式，打造有效课堂，全面提高小学数学教学质量，积极探索科学教育教学方法，寻求数学课堂教学有效性的方法和途径。我校开展了小学数
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数学课堂情景创设课题研究小结
《数学课堂情景创设有效性》课题研究小结情景创设的有效性是“让学生在生动具体的情景中学习数学”是新课标的一个重要理念。数学教学，要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和
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数学课堂习题课题研究小结剖析（本站推荐）
《数学课堂习题设计的有效性》课题研究小结 随着课程改革的不断深入,在数学教学实践中,数学课堂渐渐变活了,学习内容的开放,灵活,使学生的学习有了更多自由度。但是,有些教
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浅议初中数学教学中的课堂小结
浅议初中数学教学中的课堂小结 【摘 要】在新时代的背景之下，初中数学教学不应该只是使用传统的教学理念，教师充分认识到课堂小结的重要性，发挥课堂小结的最佳效果，掌握并实践课
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初中数学教学课堂小结的常用方法浅析
初中数学教学课堂小结的常用方法浅析 【内容摘要】数学教学是一门艺术，课堂小结更是一门艺术。课堂小结是对一节课是否成功、是否达到预期目的回顾、总结，可以起到备忘录的作
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初中数学课题研究阶段小结（大全5篇）
《初中数学“学困生”错题成因分析与解决对策研究》课题研究阶段小结 我校数学科组组织并承担了区级课题《初中数学“学困生”错题成因分析与解决对策研究》的研究。本课题
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小学数学课堂有效性提问研究课题研究小结
小学数学课堂有效性提问研究 阶 段 性 总 结 提问作为小学数学课堂教学师生互动的最主要形式，它的有效性受到了极大的关注。本研究通过从课前教师设计不同层次的问题，形成问
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浅谈数学课堂小结方法
浅谈数学课堂小结
武功县游凤中学张玲张利波刘焕妮
摘要：无论是过去还是现在,无论教学改革方向如何,每一种课堂教学都离不开课堂小结这一环节。从系统论的角度看,课堂教学的 -
浅谈初中数学教学中课堂小结常用的方法
浅谈初中数学教学中课堂小结常用的方法 摘 要：数学科目是初中教育的重要组成部分，课堂小结是对整节课堂的回顾、总结与反思，因此在数学教学课堂中具有重要意义。初中数学教师应
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初中数学课堂小结常见的几种方法
初中数学课堂小结常见的几种方法 【内容摘要】近年来，随着我国新课程改革的不断推进，对课堂小结越来越重视。尤其是在一些理论概念较多的课程中，课堂小结更是发挥着至关重要的
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初中数学课堂情境导入的策略研究
课题编号：B40779 单位：莘松中学学段与学科：初中数学 “初中数学课堂情境导入的策略研究”结题报告 一、研究背景 上海市《中小学数学课程标准》指出：“课程要为学生提供多种学
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初中数学课堂有效提问的策略研究
初中数学课堂有效提问的策略研究 摘 要：文章在分析了初中数学课堂提问方式中几种低效方式的基础上，详细探讨了加强初中数学课堂提问的具体策略和办法。 关键词：初中数学；提问；课
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初中数学课堂“说数学”教学活动实践研究
初中数学课堂“说数学”教学活动实践研究 【内容摘要】“说数学”是指在教师的启发指导下，学生通过对所学内容的表达，从而实现自我学习的一种数学课堂教学方式。与传统数学课
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浅谈初中数学课堂导入
浅谈初中数学课堂导入的技巧
精心设计的导入，能抓住学生的心弦，责疑激趣，促成学生情绪高涨步入求知欲的振奋状态。良好的开端是成功的一半。精心设计的导入，能抓住学生的心弦，责 -
《浅谈初中数学高效课堂》
浅谈初中数学的高效课堂 李依航 摘要：随着高效课堂的不断推进，传统的数学教育模式已不能适应教学改革的发展。如何顺应教学发展的时势，制定合适有效的数学教学方式，对真正发挥高
