专题：初中思想品德学科纲要
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初中思想品德学科课题研究方案
初中思想品德学科课题研究方案
一、本学期课题研究方向调整部分
在大课题的背景下，继续根据学校的学情和教师关注的侧面进行深入的研究。在各校小实践研究的基础上，本学期统一 -
初中思想品德学科教研工作计划
初中政治***年度教研工作计划
指导思想
遵循教科研中心初中科2011年度教研工作总体要求，深入推进‚ ‘1248’策略‛和‚十二点备课法‛研究，创新教研组织形式，提高教研实效，积极 -
2010年度初中思想品德学科教研计划
2010年度初中思想品德学科教研计划
教科研中心
2010年1月
指导思想
以课堂教学为中心，深化“345模式”研究，打造优质高效课堂；开拓新思路、转变方式、搭建新平台，激发教研新活力 -
初中思想品德学科继续教育培训总结
初中思想品德学科继续教育培训总结
武刚
在几个月的研修学习过程中，我坚持一有空就进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，听取专家们的讲授。通过学习，解决了在实际教学中遇 -
2014-2015年度初中思想品德学科教研计划
初中思想品德学科教科研计划 指导思想 以课堂教学为中心，深化“三备两磨”教学模式研究，打造优质高效思品课堂；开拓教学新思路、转变教学方式、搭建新的授课平台，激发教研新活力
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初中思想品德学科教学中如何渗透德育教育
初中思想品德学科教学中如何渗透德育教育 当前，我国实施素质教育主要内容是：面向全体学生，在德、智、体、美、劳各个方面得到全面发展。可见，在素质教育中，德育教育处于首要地位，
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广东省2013 年初中毕业生思想品德学科学业
广东省2013 年初中毕业生思想品德学科学业
考试大纲修订考点内容
第一部分 成长中的我
1、悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促 -
思想品德学科工作总结
思想品德学科工作总结在新一轮基础教育课程改革中，与原来相比思想品德课发生了非常大的现结和合思想品德课程的性质，以及自己的教学实践，对新课程下思想品德课的教学工作做如下
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思想品德学科要求
思想品德学科要求一、 关于德育资源库
临沂市普通中小学德育资源库于二〇一二年八月二十一日开通，在临沂市教育科研信息网网站首页上，有主题教育、班团队会、校园文化、家长学 -
广东省2013 年初中毕业生思想品德学科考点（推荐5篇）
广东省2013 年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲修订考点内容 第一部分 成长中的我 1 悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进
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2010年初中思想品德学科全员培训课程内容及安排
2010年初中思想品德学科全员培训课程内容及安排（一） 培训内容：教法研究与高效课堂案例分析 培训课时：6课时 课程目标： 1、聚焦思想品德课堂教学环节——导入、过渡及板书等，帮助、
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初中思想品德学科专家引领性培训感言
避免教学走形式 注重课堂实效性 ——参加市思想品德学科专家引领性培训有感 西峡县二郎坪中学 赵悄彤 2011年9月24日—9月25日，我在南阳听取了常京娥老师关于《聚焦课堂教学
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谷城县2013年初中思想品德学科适应性考试题及答案
谷城县2013年初中毕业、升学适应性考试思想品德试题一、单项选择题（下列每小题均有四个选项，其中只有一个选择项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题1分，共10分）1“三
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初中思想品德学科教学研讨会评课稿[推荐5篇]
初中思想品德学科教学研讨会评课稿各位老师：大家好！首先感谢四位老师，很用心的为我们上了四节精彩的展示课，我想大家肯定会有不少的启发。同时也要感谢前面几位领导对这四节课深
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初中政治“思想品德学科教与学的策略”研讨
.初中政治“思想品德学科教与学的策略”研讨 仓房初中 政史地组 义务教育阶段，学生层次多种多样，教师只有因材施教，提高课堂的有效性，才能让学学生“喜欢”上“课”，让学生产生对
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九年级思想品德学科总结
九年级思想品德学科总结 本学期，本人担任九年级（1-2-4）3个班的思想品德课教学。教学过程中本人按照学校教育教学计划安排的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工
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八年级思想品德学科工作总结
2007/2008学年度八年级思想品德学科工作总结 一、 树立全新的教学理念 实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，关注学生的全面发展，全面提高学生的综合
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思想品德学科教学反思
提高思想品德课堂教学的有效性
-----思想品德学科教学反思
新课程已推行推行多年，而在我们的思想品德课堂，我们常常发现两种极端：一种是课堂上热热闹闹，学生心情很愉快，视觉很享
