专题：初中数学评价改革尝试
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小学数学教学评价改革的探索与尝试
小学数学教学评价改革的探索与尝试 小学数学教学评价改革的探索与尝试《小学数学新课程标准》中明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和
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新课改下的农村初中数学课堂教学改革尝试（合集）
浅谈农村中学新课改下的数学课堂教学改革尝试 云南省昭通市鲁甸县小寨中学江歆敏 摘要：新课标、新教材给数学带来新的活力，农村中学教师必须通过自己的教学方式来进行课堂教
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初中数学分层教学改革尝试
初中数学分层教学改革尝试 素质教育所追求的目标，是让每一个初中生都能掌握教学大纲规定的必学内容，并有解决实际问题的能力。是面向全体学生的教育，不能只限于部分“尖子”生
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对英语教学评价改革的认识和尝试
对英语教学评价改革的认识和尝试
―――――魏县第二中学黄秀玲
随着新课程改革的推进，传统的教育思想要发生根本性的转变，随之而来的教学评价改革也势在必行。传统的英语教学 -
浅谈初中数学课堂教学改革
浅谈初中数学课堂教学改革 马坝初中 何良文 新《数学课程标准》要求：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。同时提出：“数学学习应
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浅谈初中音乐教学评价改革
浅谈初中音乐教学评价改革 丘北县双龙营镇第一中学校 谭转俊 教学评价是音乐教学过程中十分复杂又至关重要的教学环节。传统的教学评价模式在指导思想上存在着过于追求评价
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论文小学数学教学评价改革的探索与尝试（精选5篇）
小学数学论文 小 学 数 学 教 学 评 价 改 革 的 探 索 与 尝 试 老颜集乡仲楼小学刘鹏 小学数学教学评价改革的探索与尝试 老颜集乡仲楼小学刘鹏 摘要：注重过程性评价，侧重纵
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初中数学课堂教学评价范文
初中数学课堂教学评价
我认为应充分发挥评价的导向功能，更切实地挖掘评价的教育功能，为推动此次基础教育课程改革提供坚实的基础和保障，为构建符合素质教育要求的新教学评价体 -
小学数学教学评价改革初探
1.评价目标的系列化制定评价的目标系列需要经过一个先自下而上，后自上而下的双向过程。首先由教师在深入学习大纲，把握教材的基础上，分析知识点的分布、能力培养的载体以及思想
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初中法语教学的课程改革尝试（5篇）
初中法语教学的课程改革尝试 摘 要：随着全球一体化、对外贸易日益频繁，第二外语学习需求的增加，法语成为几乎所有开设多外语课程中学的必选语种。如何打破现有教材限制、调整课
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初中数学新课程改革之我见
初中数学新课程改革之我见
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新课标的提出更加说明推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担，是数学教学的发展趋势。以教为主导、以学生为主体、变学会为会学、 -
初中数学课堂教学改革心得
初中数学课堂教学改革心得 为让我们的课堂充满生机，让课堂真正成为师生感悟生命真谛的驿站，切实体现新课程改革“以学习者为中心”的理念，我校通过深入的学习研究,杜郎口中学
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初中数学新课程改革心得体会（定稿）
初中数学新课程改革心得体会 新课程改革让我体会到了教学的生命过程。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。通过教学实验，
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初中数学探究性教学的尝试（精选5篇）
初中数学探究性教学的尝试 新世纪对人才提出了新的要求：新世纪人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化；具备学习、创新、创业与服务的精神与能力；具备崭新的知识结构，
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提高学生数学素养改革课堂教学的一些尝试
提高学生数学素养改革课堂教学的一些尝试
当前普教系统教育改革的一个重要方向，就是把基础教育引向素质教育轨道。使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对提高全民素 -
初中数学新课程改革心得体会2
初中数学新课程改革心得体会
新课程改革让我体会到了教学的生命过程。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。但具体付诸于 -
东山县初中数学课堂教学模式改革
东山县初中数学课堂教学模式改革
“导学案”编写基本框架要求（供参考）
东山县教师进修学校陈定尧（2010.12.28）
初中数学“导学案”编写内容主要分为四部分：学习目标导学、学习方 -
初中数学课堂教学改革的几点思考
初中数学课堂教学改革的几点思考随着新课标的推行，传统教学模式的弊端逐渐凸显，新的课堂改革不断推陈出新，但其宗旨就是课堂突出学生学习的自主性、教师的主导性，引导学生进行合
