专题：初中数学专题讲座
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初中数学高效课堂讲座
初中数学高效课堂讲座 吴秋苑 侯利英 一、 高效课堂的概念 1、定义：高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具
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初中数学重要学习问题讲座
上海市松江区初中数学重要学习问题讲座—优学教育
数学贯穿于整个学习的生涯中，不论小学初中还是大学都在学习的过程中占有很大的分量，但是数学也一直是许多孩子的难点和失分 -
数学讲座
小学数学概念教学讲座 一、什么是数学概念 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。在数学
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数学讲座
“提高数学课堂教学有效性”专题讲座稿 课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热
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初中英语语法讲座
这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别初中英语语法讲座是针对同学不易掌握的方面。一、名词 关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。┌单数---可用在元音
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初中科学实验讲座听后感
初中科学实验讲座听后感
岭头乡中心学校赵金 9月21日我县全体初中老师在刘教研的组织下，在庆元三中聆听了宁波市新城第一实验学校王培民老师的有关《激发实验兴趣，成就精彩课 -
初中课改讲座材料
新课改背景下初中文科课堂教学模式探索皋兰三中王中德一：引言课程改革已经进行了不是一年两年，究竟如何改，我们仍然在探索。因为课改涉及教育教学的各个方面，所以今天我只能就文
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初中法制讲座讲稿（最终定稿）
力行“十戒”，预防犯罪
同学们，你们好：
今天很高兴能够来参加学校举行的法制课。我今天要讲的题目是《力行“十戒”，预防犯罪》。 常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人 -
初中数学
多悦初中数学“课堂练习有效性设计”
专题研究报告
徐亢红李林
课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练 -
初中数学
云南省特岗教师招聘考试仿真试卷二(初中数学) 部分试题 （满分：100分考试时间：150分钟） 专业基础知识部分 得分评卷人 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列计算中
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初中数学
一．学生起点分析
学生的知识技能基础：学生在小学已经学习了有关三角形的一些初步知识，能在生活中抽象出三角形的几何图形，并能给出三角形的简单概念及一些相关概念.但不够严密，教 -
初中如何学数学
初中如何学数学
一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学 -
初中数学
初中数学
一、初中数学各年级知识点
预备班1．整数与整除2、一次方程（组）及不等式（组） 3、有理数4、分数的意义与性质5、分数的加、减、乘、除运算
6、分数与小数的混合运算及应用 -
初中数学
初中数学“合作—互动”式教学策略的创新方式
构建主义者认为,教学活动是一个动态发展的过程,是一项集体活动的过程,这其中既包含了师生之间的互动交流的过程,又包含了生生 -
初中数学
重点、难点分析重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，结果仍是多项式，其项数与原多项式的项数相同。因此多项式
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初中数学
初中数学“同课异构”下的几个注意点李春雷江苏省海门市东洲中学226100摘要：本文结合当下常见的初中数学教学过程中“同课异构”的教学形式，就“同课异构”在初中数学教学过程
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初中数学
初中数学“国培计划”个人研修日记
参加2011年“国培计划”远程培训，对我来说是一个很好的机会。这种学习方式很特别，也确实有不少好处。老师不用东奔西走，节省了时间，空间，物力 -
听“初中数学教师眼里的小学数学”讲座心得体会
听“初中数学教师眼里的小学数学”讲座心得体会 听“初中数学教师眼里的小学数学”讲座之感想本人于 XX年月11月25日至30日参加了越城区小学数学教师专业发展（90学时）集中培训
