专题：初中问题学生材料
-
初中问题学生如何对待？
如何对待特别的学生 个别学生的教育问题——问题学生，是永恒的话题。 做班主任工作应该有以下几个成熟的想法： 第一，问题学生并非无药可救，因为每一个学生不是什么都无所谓了，我
-
问题学生
针对“学生不良行为”的矫正及提前教育办法 一、赌博行为的矫正教育 赌博是一种用财物作注争输赢的行为。在职校生中这是一种十分常见的不良行为。在校内，赌博一般发生在课间
-
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略 内容摘要：由于受改革开放和市场经济负面效应的影响，农村初中学生中存在着以“厌学”、“早恋”、“出走”、“打架斗殴”、“扰乱课
-
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略 引言 随着教育改革的不断深入，实行教育资源的整合和高效化，已成为办好农村初中教育的一种重要选择，另一方面，随着办学规模的不断扩大，也
-
初中组《问题学生案例分析》庞文静
2014年凤岗镇优秀班主任案例集 凤岗明贤学校801班 庞文静 事件 在我们班有个孩子叫小明（化明），他是个令我及每一个任课老师都头痛的孩子，他的一言一行总是那么令人讨厌，无论是学
-
面对问题学生
面对问题学生，我们该怎么办 “问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、
-
问题学生问卷调查表
学生问卷调查表 亲爱的同学： 您好! 我是一名宜宾学院的学生，目前正在进行学生情况研究调查。设计此问卷的目的是想收集研究的有关数据。此问卷仅仅作为我个人论文研究数据资料
-
如何转化问题学生
如何转化问题学生 如何把问题学生转化成才？我相信：只要我们了解和掌握他们的个性特点，采取行之有效的方法和措施，对症下药，像春风化雨一般地去温暖他们，问题学生的转化是能够实现
-
问题学生介绍
问题学生介绍：本班学生费文静，她是班中为一个本地生，她刚进一年级时就引起了我的注意，首先她对学习缺乏兴趣和求知欲，缺乏进取心，放任自流，贪图玩乐。其次就是性格倔强、固执，但又有
-
如何处理问题学生
德育是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育，是教育的一个重要组成
-
问题学生案例
问题学生案例 王晓林 孟怡明，男，6岁，一五班学生，刚来不久，在我班就"名声大震"，1、无心向学：上课不专心、不听讲、搞小动作，缺乏兴趣，经常在课堂上捣乱，影响他人上课，不完成作业，学习成
-
问题学生案例
问题学生教育案例―― 书包里搜到的香烟 【导读】那已是6年前的事儿，是我的第一届学生，是从3年级一直带到毕业，而且从4年级开始，我便当上了六（3）的班主任。可以说，对于一个刚踏足教
-
问题学生案例范文
案例1 张姣是一位五年级的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几
-
职教问题学生
学生打架类型
少数霸道型：骄横、任性最易挑起事端，沉默暴发型：最易使事情的性质发生变化，造成恶性事件悔之晚矣；忍气吞声型：发现问题一忍再忍无异于助纣为虐。
班主任处理班级事情 -
“问题学生”小探讨
“问题学生”小探讨 由于教育工作的需要，经常要接触到所谓的“问题学生”，也经常听到其他教师提起某个问题学生时痛苦及无奈的表情，想想自己现在接受的这个班的问题学生，我可是
-
问题学生个案研究
问题学生个案研究 Yuxin Chen [摘要]目的：探讨问题学生行为纠正的有效性，以促进其学习成绩的提升。方法：采用个案研究的方法，通过学校管理、家庭教育的各个层面，制订辅导的切
-
关注问题学生
关注问题学生 接手9班的时候，我对学生的心里辅导和心里健康教育并不是很重视。但是和学生深入交流摸底调查之后，发现班里的问题学生比较多。班里有些学生成绩不好，纪律不好，和
-
问题学生保证书
“严重问题学生”试读保证书说明: 严重问题学生入校试读期为一学期。在试读期内，须严格遵守学校的校规校纪及上述条款，如违反其中一项，学校将取消其试读资格，责成家长或入学介绍
