专题：初中线描教学
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《线描》教学设计
《线描》教学设计 道镇九年制学校 王莹 教学内容：线描 教学目标： 1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.操作目标：尝试画出不同形状的
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线描教学设计
线描教学设计 线描教学设计1 一、课题背景线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为基本的表现手法的绘画形式，其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性。本课确定主题
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中线倍长法[范文大全]
男生住校必备用品（初中） 凉席一个，两床被子，一个枕头，床上三件套，枕巾，床单，被罩两套，洗脸盆，牙刷，洗漱杯，牙膏，毛巾，香皂，沐浴露，澡巾，拖鞋，可根据需要购买，卧室用品购齐了，就该个人用品了，水杯，
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小学美术教学设计(画中线)
小学美术教学设计 教学内容：画中线 教学目标： 1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表
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小学美术教学设计——画中线
小学美术教学设计——画中线 教学内容 小学美术三年级下册第二学期 第三课 教材分析 线条是最基本的美术造型语言。单方面讲，线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直
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小学美术教学设计(画中线)
小学美术教学设计 教学内容：画中线 教学目标： 1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一
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儿童画线描教学初探解读
儿童画线描教学初探 摘 要：现代社会的发展使我们对儿童美术教育越来越重视，特别是绘画教学，不仅可以锻炼儿童左右脑半球全面发展，还可以开发孩子的智力和培养能力，本文通过了解儿
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几何图形描摹画教学设计
【活动目标】1、复习用几何图形拼画、描画的基本方法。2、根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。3、通过操作活动，培养尝试精神，发展想象力。【活动准备】1、各类几
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线描写生教学设计
《简捷地捕捉物象的方法---线描写生》 一、教材分析 本课介绍了捕捉物象的方法---线描写生，它不同于明暗素描写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握的方法
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儿童线描装饰画教学
儿童线描装饰画教学 一、课题研究的背景及意义1、课题提出的背景——儿童绘画热情消退的情况分析。幼儿园和低年级的儿童都喜欢画画,对自己的作品总是很满意，画画没有什么约
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儿童线描装饰画教学
儿童线描装饰画教学线描装饰画教学预期目标 1、激发儿童绘画的潜力，保护儿童绘画的兴趣，提高绘画的信心。顺利渡过儿童美术向少年美术过渡的困难期。 2、培养儿童的观察力、
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儿童线描装饰画教学
儿童线描装饰画教学 线描装饰画教学目标 1、激发儿童绘画的潜力，保护儿童绘画的兴趣，提高绘画的信心。顺利渡过儿童美术向少年美术过渡的困难期。 2、培养儿童的观察力、表现
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《线描外形》教学反思
本课是湘版美术教材三年级第5课，属于造型·表现领域，本节课学习更倾向于引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生的节奏、韵律美感，培养学生随意地用线排列，提升至有目的
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《线描外形》教学反思
《线描外形》教学反思 《线描外形》教学反思 本课是湘版美术教材三年级第5课，属于造型·表现领域，本节课学习更倾向于引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生的节奏、
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最新初教学优秀论文
在小学数学教学中，教师善于利用课堂中的方法，引导学生在自主探究的过程中培养创新意识，在解决实际问题的过程中培养实际能力，初步的学习能力和良好的科学素养，培养学生对数学的学
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南水北调中线工程相关数据[★]
南水北调中线工程相关数据汇编 一、中线工程建设相关数据 1、丹江口大坝加高后，坝长由2.5公里增至3.45公里； 2、坝顶高层由162米增至176.6米； 3、正常蓄水位由157米增至170米； 4
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速写中线的运用
速写中线的运用
美术组沈红
一、教学目标
知识与技能：理解并掌握线条在速写中的各种表现方式和表现效果
过程与方法：范画分析，了解速写分类及线的表现效果，通过示范感受并实践练 -
南水北调中线工程验收规定
南水北调中线干线工程验收管理办法 （试行） 第一章 总 则 第一条 为加强南水北调中线干线工程验收管理工作，规范工程验收行为，明确验收职责，提高验收工作质量，做好政府验收相关准备
