专题：初中信息技术课堂改革
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初中信息技术教学论文 浅谈信息技术课堂改革
浅谈信息技术课堂改革 --- 张斯琴 目前，我国中小学的信息技术教学，以教师为中心，主宰教学全程的状况，至今仍然得不到根本的改变，教师的主导作用仅仅限于停留在表面形式上，而学生
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浅谈信息技术课堂改革
浅谈信息技术课堂改革目前，我国中小学的信息技术教学，以教师为中心，主宰教学全程的状况，至今仍然得不到根本的改变，教师的主导作用仅仅限于停留在表面形式上，而学生的主体作用又得
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初中信息技术课堂教学方法初探
初中信息技术课堂教学方法初探泰州实验学校 唐进晔【摘要】目前在中小学信息技术教学中有个非常突出的问题：教师教得无所适从，学生学得痛苦郁闷，教学效率很低，教学资源严重浪费
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初中信息技术高效课堂心得体会
关于初中信息技术高效课堂心得体会 高效课堂教学应该着眼于学生的未来发展，使学生“爱学习”、“会学习”，促进学生的终身发展。初中信息技术是一门具有很强的实践性和时代性
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浅谈初中信息技术课堂管理2013.7
浅谈初中信息技术课堂管理
【摘要】由于信息技术自身体的学科特点以及对教学环境等多方面的要求，这就向课堂管理提出了更高的要求和挑战。本文针对初中信息技术课堂教学活动 -
2013初中数学课堂改革论文五篇
初中数学课堂改革应用成果
如何将课改的精神实质有效地贯彻在课堂教学中,从而促进学生的发展是现阶段我们每个实验教师仍需探索的问题。
一、转化师生角色，创设民主和谐的课 -
课堂改革
如何改革课堂教育模式课堂教学是提高教学质量、提升学生素质的主要途径。课堂教学体现着学校的教育思想和管理水平。为促进教学质量和办学水平的提高，课堂教学改革也是重中之
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课堂改革
课堂改革，让学校焕发生命光彩 淮阳外国语中学自新课改实施以来，学校坚持“科研带动，以质立校”的思路，以“名师强校，科研强校，质量立校”为发展策略。紧紧围绕“课堂教学，校本教研，
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课堂改革
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂
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初中信息技术
初中信息技术考试纲要
一、指导思想
初中信息技术教师考试是对学科教学和教师教学能力的的全面鉴定。本纲要是初中信息技术教师准备考试的指导性文件，它对考试的内容范围及试 -
初中信息技术课堂有效导入的尝试
初中信息技术课堂有效导入的尝试 信息技术学科是一门融知识性、技能性和工具性于一体的基础课程，以培养 和提升学生的信息素养为信息技术课程的总目标。而课堂是信息技术课程
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初中信息技术课堂有效教学的思考
初中信息技术课堂有效教学的思考
刘琼
（深圳市宝安区文汇中学，广东 深圳 518133）摘 要：信息技术作为新课标体系下初级中学的一门必修课，有其课程要实现的教学目标，但初中阶段的
部 -
初中信息技术课堂教学改革初探创新性成果
初中信息技术课堂教学改革初探
通过此次学习，使我对信息技术课堂教学有了更新的认识。
转变传统的教学模式 信息技术课堂教学是以学生为学习主体的教学，是促进学生发展，也就是 -
浅谈如何构筑一堂初中信息技术的有效课堂
浅谈如何构筑一堂初中信息技术的有效课堂 摘要：提高课堂教学的有效性，是教学改革永恒的主题。在轻负高质下教师如何提充分利用好每节课45分钟的教学时间，打造高效率的信息技术
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加强信息技术课堂管理
加强信息技术课堂管理，提高教学有效性(信丰中学） 上传: 付聪福 更新时间：2012-5-17 20:29:05 加强信息技术课堂管理，提高教学有效性 提高教学有效性是广大教师的共同追求的目标
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信息技术专题课堂总结
信息安全技术专题课堂心得体会
姓名：陈以淮 学号：2111203134 班级：电子通信工程1201班 信息技术安全专题是信息工程学院专门为培养工程硕士而开设一门具有指导实践性意义的课程 -
浅谈信息技术课堂教学策略
浅谈信息技术课堂教学策略 河北省三河市赵河沟中学 于芳 【内容摘要】在信息技术教学中，教师要立足课堂，以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生。创造一切有利条件，发
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课堂改革心得
课堂改革心得自从学校推进课堂教学改革以来，作为一个有着17年教龄的教师，我也会不由得思考：“难道我之前的教学都是无效教学吗？”回顾前十多年的工作，自认为在传统教学的年代里还
