专题：初中写作教学路径
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浅谈初中作文写作教学
浅谈初中作文写作教学 资中铁佛初级中学张中文 自我大学毕业从事农村语文教学工作以来，初中学生的作文给位最省的印象就是：字迹潦草，语言枯燥，内容单一，中心不明；甚至有的学生还养
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农村地区初中阶段写作教学初探
农村地区初中阶段写作教学初探 柘荣县第四中学 陈运全 【摘要】作文是语文的重要组成部分, 作文成绩的好坏, 直接影响到学生语文成绩的高低。调查表明, 农村初中学生作文普
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浅谈初中数学教学案例写作
教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。
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初中说明文写作教学一得
初中说明文写作教学一得
一、立足基本点
初中说明文写作教学是以培养记叙能力为基础的写作教学新阶段。说明文的写作必须具备科学性、客观性的特点。这是写说明文的两个基本 -
初中说明文写作教学一得范文合集
初中说明文写作教学一得连林风杨怀云一、立足基本点初中说明文写作教学是以培养记叙能力为基础的写作教学新阶段。说明文的写作必须具备科学性、客观性的特点。这是写说明文
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“因果分析法”写作教学路径简说[优秀范文五篇]
“因果分析法”及其写作教学路径简说 【2015语文全国考试大纲】 2．发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 【学理解说】 因果律是指所有
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初中写作教学新思路与实践
真情书写人生，信笔彰显个性 ——初中语文写作教学新思路与实践 一、新课程写作教学的基本要求与思路 写作教学是语言教学的半壁河山，如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有
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初中记叙文写作教学与评价
初中记叙文写作教学与评价
毛洪其（北京教育学院通州分院， 中学高级）
课程内容
记叙文写作教学我们花了很大的功夫，相对于议论文、应用文体的写作教学也取得了较好的成绩，这可能是 -
初中写作专题复习教学设计[合集五篇]
提炼线索，聚焦描写——写作专题复习教学设计蔡尉洁复习内容：提炼线索，使结构严谨；聚焦描写，使内容具体。学情分析：九年级下学期第一次作文命题为《记忆深处_____的画面》。大部分
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不可忽视初中应用文写作教学
我们知道，应用文的种类非常多，运用领域很广，其写作除格式外，更涉及写作思维、写作智慧、写作策略等高层次的写作问题。对初中生而言，写作应用文要求不必太高。现代认知心理学认
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初中记叙文写作材料
故土旧事类 《水样清纯的花样年华》 记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。 童年生活给我留下印象最深的便是
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初中议论文写作
初中议论文写作论点要正确，还要深刻。在正确、深刻的基础上力求新颖。
袖手于前而疾书于后———求深刻。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——求新颖，
议论文的基本模式——启 -
初中散文写作（定稿）
手腕上的白印，表带上的磨痕。是我的过去，那一切怀旧的感觉......从中不得不回荡着。
望着它，看到了曾经的我，那未变样的我，那少而细须的我，那阳光的我。过了数年，我变的太快，已经成 -
初中说明文写作[范文]
说明文写作 知识要点： 1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。 2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为
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初中作文写作
2012中考语文作文写作技巧之景物描写法我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾
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初中记叙文写作
写人的记叙文写法
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以"以一事写一人"或"以多事写一人".写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体 -
初中说明文写作
说明文写作
知识要点：
1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。
2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为 -
初中作文写作
[摘要]作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情的一种教学活动。而作文一直是学生的一大难题，相应的，学生作文水平一直不高，在教学中对教师而言，最难
