专题：初中音乐课改反思
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初中音乐课改总结
初中音乐课改总结 一、课标与大纲的区别 大纲是依据学科的发展来制订的，是教学的依据，侧重于音乐中的科学。课程标准侧重于会体验音乐艺术，情感的体验对音乐要素（音乐基本要素
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初中音乐课改计划
初中音乐课改计划 一、指导思想 深入推进初中音乐新课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，促进我校音
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初中音乐课教学反思大全
初中音乐课教学反思3篇 篇一 一个学期即将过去,回顾前一时期的音乐课教学,下面两个方面体会较深.作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必
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初中音乐课教学反思
初中音乐教学反思：《咱当兵的人》歌曲一播放，学生立刻兴致勃勃，禁不住随录音一同演唱，整个学习过程非常轻松顺利。但，最后随伴奏有感情演唱歌曲时，学生尽管用“感情”在唱，但歌声效
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初中音乐课教学反思
初中音乐课教学反思 初中音乐课教学反思1 每次走进教室，都能感觉到学生们对音乐的渴望，。我也在想：怎么样才能把每一堂音乐课上好，让学生在繁重的文化课之外也能够找到他们精神
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初中音乐课教学反思
初中音乐课教学反思
现在的学生热衷多的是流行歌曲、偶象歌星，而对教材中的歌曲却不屑一顾；他们可以如数家珍似的报出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱， -
浅谈音乐课改
浅谈音乐课改
小学音乐课改明显提出：“音乐教育不是音乐家的教育，而是人的教育。”音乐课应该是面对全体学生的，对每个学生进行音乐兴趣的挖掘和培养，陶冶他们的情操完善他们的 -
音乐课改
触动心灵的学科——音乐
音乐是一门专业性，技术性很强的学科。音乐老师不仅要具备一定的音乐理论知识，还要具备一定的音乐技能，能够操作几样的乐器。那么对于小学的音乐课，它就 -
小学音乐课改反思（合集五篇）
小学音乐课改反思
一、课改对学生素质、能力、个性的培养
要把素质教育的要求落实到音乐教学。教学工作是学校工作的中心环节，因此素质教育主要是通过各科教学来完成的。原来 -
关于初中音乐课教学的教学反思[推荐]
驰骋音乐课堂
——我的教学
里坦二中 李艳霞
在中学音乐课当中，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但它却是我们素质教育当中非常重要的一环，就像我们刘校长所说：“我们的学校需要歌 -
初中音乐课反思工作[五篇材料]
音乐教学中把音乐审美提到了一个新的高度,通过音乐作品欣赏让学生对音乐进行感受和体验是音乐教学中重要的内容。下面小编为大家整理了初中音乐课反思，欢迎参考。 初中音
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2012-2013初中音乐课教学反思
中学音乐课教学反思 唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，作为一名音乐教师，我发现现在的学生喜欢唱歌，可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，喜欢唱象周杰伦等一些现代的流行元素的
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初中音乐课
初中音乐课《青春舞曲》教学案例分析设计思路：在浓郁的音乐意境和音乐实践活动中感受歌曲风格，体验和表达歌曲的情感。 教学目标：
1、 感受新缰歌曲的情绪及风格，能够用自然圆润 -
初中音乐课
初中音乐课《金山》教案古力扎尔．吐尔洪2010年12月12日初中音乐课《金山》教案9年义务教育7年制初中三年级音乐课第三册第三课学生人数： 全班
授课日期：2010年12月12日
教师：古 -
2013音乐课改小结
课改阶段性小结
课改以来，我的教学工作也在摸索着前进，通过课改使我的课堂有了明显的提高，学生回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼，真正体现新型学习方式——主动、探究 -
音乐课改计划
《新课程标准》指出，音乐教育的任务是提供学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践中去，并在音乐实践中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生
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初中地理课改反思
初中地理课改反思
“321”教学模式是蓝光中学的一种以小组合作为主要形式的自主学习模式，教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。 -
初中音乐课教学反思 第八周
初中音乐课教学反思 第八周
一堂好的音乐课，要有明确的教学目的，轻松愉悦的教学过程，还要让学生对下一节音乐课充满渴望，这就要求我们音乐教师要有创造性的教学思路，同时，对教师的
