专题：初中语文教学性学习
-
浅谈初中语文教学生动性
浅谈初中语文教学生动性 摘要： 生动性是语文课堂教学中应关注的问题。本文就如何使语文课堂教学变得生动进行了探究，以期提高课堂教学效果。 语文教学应是一种情感丰富的教
-
如何实施初中语文过程性教学评价
如何实施初中语文过程性教学评价 广丰县二渡学校 蒋诗明 有效地实施教师发展性课堂教学评价能够提高教师课堂教学能力，提升教师专业水平和教师自我价值的实现，是教师发展性教
-
初中语文理解性默写5篇范文
一、《〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣 3.孔子注重将“思
-
初中语文学习★
一、系统学习法
只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。另 -
初中语文综合性学习教学之我见
初中语文综合性学习教学之我见 语文课程标准提出了“综合性学习”的目标，将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列，共同组成语文学习内容的
-
初中语文教学研讨学习心得体会（精选）
观风海中学教研活动心得体会 2012年11月我参加了在我校举办的语文教研活动教学研讨会，感触很多，收获颇多。 在这次教学研讨会上，我们首先听了我校语文教师雷帮才的《散步》。我
-
初中语文教学研讨学习心得体会
水城县南部片区教研联谊活动心
得
体
会------杨德江
2011年12月水城县南部片区教研联谊活动心得体会2011年11月2日我有幸参加了在新街中学举办的水城县南部片区教研联谊活 -
浅谈初中语文教学如何培养学习兴趣
初中语文教学如何培养学习兴趣 汶源中学 魏传华 在学校学生的主要任务是学习，学习往往是辛苦的，那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”，
-
浅谈初中语文教学如何培养学习兴趣
浅谈初中语文教学如何培养学习兴趣 汉语言文学系2006级本科（2）班 唐开尧 关键词：语文教学学习提高关系形象兴趣 关键语句：营造良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键 巧妙设计
-
初探新课标下初中语文学习过程性评价（优秀范文五篇）
初探新课标下初中语文学习过程性评价 富宁县谷拉乡中心学校 梁胜语 《语文课程标准》明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改
-
2012学习新课标国培计划创新性成果 初中语文
生成过程：初中语文新课程标准中指出，写作时考虑不同的目的和对象，力求表达自己的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地
-
初中语文古诗词背诵默写,和提示性默写.doc
第五讲 背诵默写【考查要点】 “诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读
-
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海
-
初中语文古诗词理解性背诵默写
语文古诗词理解性背诵默写 《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
-
浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略
浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略 摘要：在初中语文阅读教学当中，记叙文这一体裁占据着重要的地位，其具有较强的故事性，语言表达生动，人物形象具体等方面的特点。在现阶段的
-
初中语文教学与管理的20个创意性探析
初中语文教学与管理的20个创意性探析 都安县民族实验中学 韦家温 1、 动态黑板报 各班教室后面的学习板报，若除去板头、栏园设置、相关插图，教学内容只剩下几百字学生最多花十
-
初中语文教学
初中语文教学 我们语文的课堂追求为：课型定位要灵清；组织形式要灵活；文本解读要灵透；语言学用要灵动；学情应变要灵敏；规律把握要灵便。 经典文本适合作为“主题型文本”来对待。经
-
2012学习新课标国培计划创新性成果_初中语文（含5篇）
生成过程：初中语文新课程标准中指出，写作时考虑不同的目的和对象，力求表达自己的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地
