专题：初中语文片段教学案例
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初中语文《背影》片段教学设计
《背影》片段教学设计 一、教学目标： 1．知识与技能：整体把握文章片段内容，体会细节描写的作用，在写作中学会运用。 2．过程与方法：①用普通话正确地朗读文段并研读、品读关键词语、
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初中语文教学案例
初中语文教学案例 教师：张洪海 一.教学内容：苏教版初中语文第三册《晏子使楚》 二.备课思路 传统语文教学，注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要
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初中语文教学案例
初中语文教学案例 初中语文教学案例 陈晴 背景 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着：第一，关注每一位学生。每一位学生
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初中语文教学案例
赏识孩子，改变人生
马 占 成
一次，班主任老师对我这个语文代课老师说：“咱们班学生吃软不吃硬，你对他们特别温柔？这样会影响你的语文成绩的。其实，我正在尝试对八年级的孩子进行赏 -
初中语文教学案例
初中语文教学案例 小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多
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初中语文教学案例
《晏子使楚》教学案例
教师：朱剑毅
一.教学内容：人教版初中语文第三册《晏子使楚》
二.备课思路传统语文教学，注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下, -
初中语文教学案例
初中语文教学案例《我的信念》 卢龙县刘田庄镇六百户中学 赵文英 背景： 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式，要求“让学生真正成为课堂的主人”，提出“要发展个性
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教学案例--“减法”片段
“引导学生探究发现，提升学生学习品质”课堂教学案例 ——“减法”的教学片段 背景： 10以内数的加减法是本学期中的一个重要内容，建构加减法以及连加、连减加减混合的数学模型，
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我的初中语文教学故事片段
教育小故事 大巫岚初级中学 在第一单元复习课的讲授中，每一篇学习过的课文，王静老师都让学生采用自己喜欢的方法，课下整理学习课文的内容。这样做可以充分挖掘学生的潜能，让他
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初中语文《背影》教学案例
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情
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初中语文教学案例分析
语文课堂上师生对话要有实效性案例背景:语文新课标明确指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学效率高低取决于对话过程中的有效程度。而当下语文教学中的对
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初中语文教学案例分析
论语《十则》教学案例 一、导言初中阶段，文言文教学到底应该如何教？是不是都按《语文课程标准》要求的 “阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
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初中语文《背影》教学案例
《背影》教学案例 一、案例背景 1、教材分析： 本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的
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初中语文教学案例（合集5篇）
初中语文教学案例
集安二中 李龙一
-------关注每一位学生
背景
关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着：第一，关注每一位学生 -
初中语文教学案例分析
初中语文教学案例分析 新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做
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初中语文教学案例分析
初中语文教学案例分析 《月亮上的足迹》教学案例 1．速读课文，概括文章主要内容。 2．理清文章思路，了解人类登月的知识。 3．激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 速读
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《幸福拍手歌》教学案例片段
《幸福拍手歌》教学案例片段 大新镇大新小学刘吉升 学唱歌曲 1．播放《幸福拍手歌》 2．师：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手） 这些都是——（肢体语言） 3．揭示课题：《幸福
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《草地夜行》教学案例片段
《草地夜行》教学片断案例大屏幕展示文字：
干粮早吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。
