专题：初中语文微课设计方案
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微课教学设计方案（本站推荐）
微课教学设计方案 ——长方形周长的计算 酿溪一小 黄志汉 一、知识点来源：三年级上册第五单元 二、录制工具和方法：电脑录制 三、设计思路： 长方形周长的计算是三年级上
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师的
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、 指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师
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微课教学设计方案(共9篇)
篇一：微课教学设计方案 微课教学设计方案 1 2 篇二：微课教学设计方案 微课教学设计方案 篇三：微课教学设计方案模板(比赛用) [您的课题] 微课教学设计方案 学校:[您的单位
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微课设计方案---胶体的性质
微课教学设计 胶体的性质——丁达尔现象 一、课例分析 本节教学设计使用山东教育出版社《化学1（必修）》第二章第一节《元素与物质分类》第二课时的教学内容。 胶体是物质的一
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初中语文微课教学设计[5篇范文]
初中语文微课教学设计（精选6篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所
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小班科学活动微课设计方案五篇
小班科学活动微课设计方案 课程名称：小班科学活动 知识点名称：神奇的指纹 教学对象：小班幼儿及家长 授课时长：8分钟 一、教学内容认识和了解指纹，指纹的特点．种类及功能， 二、教学
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《“的、地、得”的故事》微课设计方案
《“的、地、得”的故事》微课设计方案平川区育才小学 张应芳 【主题名称】的、地、得的故事 【选题意图】“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢？这个问题一直困扰着很多
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时间表达法微课教学设计方案
教学内容：牛津4B Unit7 My day时间表达 教学目标：让学生掌握整点，半点，一刻时间表达法。 教学流程：1.介绍微课主题：时间表达法。 2.回顾上一课时知识点，即Kitty的一天动词短语 3.新
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微课堂教学设计方案
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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微课堂教学设计方案（合集）
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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初中语文读报活动课设计方案
初中语文读报活动课设计方案辛集市南智邱中学
【活动目的】
1、让学生掌握读报的方法,提高学生对语文课的兴趣。
2、锻炼学生的口头表达能力，组织语言能力。
3、学会写简单的 -
优秀传统文化在身边 微队课设计方案
少先队微队课设计方案 微队课名称：优秀传统文化在我身边——百善孝为先 辅导员姓名：叶县常村镇中心小学 韩丽娜 一、主题：优秀传统文化在我身边 二、形式：讲故事、舞蹈等多种形
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礼仪展风采微课教学设计方案（含五篇）
《礼仪展风采》教学设计方案 故城县坊庄中学沈桂芹 一、概述 1、课名：《礼仪展风采》，是思想品德人教课标版八年级上册的一堂思想品德课； 2、本节课所需课时为1课时，10分钟； 3、
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行动设计方案《小学语文微课设计制作》
行动设计方案 小学语文微课设计制作 行动负责人：胡佳敏 行动团队：建边农场小学语文组 李凤凌 姜丽梅 齐丽娜 孙姬艳 付紫微 毕波 张秀娟 胡佳敏 付伟 潘玉霞 吴春华 苏玲（微课
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亲子课设计方案
亲子课设计方案
开场播放音乐，请各位幼儿家长签到，安排座位，接待老师务必提示家长座位确定后在活动开展前后都不要擅自更改座位
（音乐播放顺序：开场—开心地笑、走线—水仙花圆舞 -
微课在初中语文教学中的应用研究
微课在初中语文教学中的应用研究 【摘要】微课是如今教育教学发展过程中出现的一种全新的教学模式，它不仅仅是在互联网上大热的教学资源开发的一种新形式，在中学课堂的应用上
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初中语文微课教学的实践与应用
初中语文微课教学的实践与应用 摘 要：随着微课程这一新型教学模式的不断发展，国内外对此研究越来越多，微课程在不同应用领域的应用也越来越广泛。本文主要是研究微课程在初中语
