专题：初中语文学困生
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初中语文学困生转化计划
初中语文学困生转化计划 说实话，农村的学生不如城里的学生见多识广，尤其是农村的语文学困生，认为学习语文简直就是浪费生命，唉！不幸啊！我结合自己的不长时间的语文工作经验，简要的
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初中语文学困生转化工作总结[共五篇]
初中语文学困生转化工作总结 在初中，学困生是一个客观存在群体。学校中总有一部分学生，他们行为懒散、精神颓丧、成绩不好，这就是我们所说的学困生。学困生是相对的、变化发展
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农村初中语文学困生转化的几点措施（★）
农村初中语文学困生转化的几点措施 学生进入初中后,随着教学内容的增多,在语文学科上的差距逐渐扩大,出现了一批智力正常而在学习过程中表现出困难的学生。新课程要求语文教
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《农村初中语文学困生转化》中期汇报（大全）
《农村初中语文学困生转化》中期汇报 小店镇中心初中 卢绪华《农村初中语文学困生转化》中期汇报 学困生是指在学习上有一定困难的学生。学困生在学生中分布极为广泛，学困生
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初中语文学困生的成因及转化策略研究
《初中语文学困生的成因及转化策略研究》结题报告东海县李埝中学赵登光一、问题的提出对一所学校，一个班级来说，多一两个学困生表面上好像无关紧要，可对于一个家庭来讲，那就是一
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《农村初中语文学困生转化》中期汇报（五篇）
《农村初中语文学困生转化》中期汇报小店镇中心初中卢绪华《农村初中语文学困生转化》中期汇报学困生是指在学习上有一定困难的学生。学困生在学生中分布极为广泛，学困生转化
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关于农村初中语文学困生的特征成因及其对策（含五篇）
关于农村初中语文学困生的特征成因及其对策 摘要： 农村初中语文教学水平不高是不争的事实，在广大的农村初中学校，很多学生的语文学习能力不理想也是事实。学困生的存在严重影响
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农村初中语文学困生的成因及转化1[大全5篇]
农村初中语文学困生的成因及转化 黄爱琴 摘要：新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。但随着学生年级的变化，学科知识的要求、能力的不断
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学困生
·《现代中小学教育》2005年第3期刊登了代桂芝的文章：如何引导学困生正确理解题意。文章认为：解答应用题的关键是正确理解题意，学困生直观的思维形式够不上数学知识的抽象程度
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学困生
四．用脱式计算
290-300÷398+54×2125×8 ×9368+ 2 ×393÷3×7（128+72）×5五．应用题
1.7包方便面21元，1包方便面要多少钱？2.苹果3千克21元，梨5千克50元。哪种水果便宜些？3.王老师 -
学困生
小学英语学困生转化案例
在教学过程中，都会有一定数量的学困生。这些英语学习困难的学生，大多表现为没有兴趣，不愿意学，也不想学，一直到最后想学也无能为力，产生厌学情绪和对立情 -
课改中农村初中语文学困生教学策略的调查报告
课改中农村初中语文学困生教学策略的调查报告一、课题研究的背景我乡从2003年开始全面进入国家“基础教育课程改革实验”，七～九年级语文课程设计按“新课标理念”也将致力于“
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学困生总结
2014-2015第一学期转化学困生工作总结 任俊强 本学期在学校领导和老师们的关心和支持下, 我注重补差工作，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
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学困生工作总结
工作中以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤
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学困生总结文档
数学“学困生”辅导工作总结 龙家坤 学困生因各自的原因，导致数学成绩差。有的自身理解力很差、记忆力差，接受新知识的能力也很差，就算课堂上认真听课，努力完成老师的作业，成绩
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学困生家长会材料
为了孩子将来，我们共同努力！ 尊敬的各位家长： 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的
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学困生案例
二年级语文学困生转化案例（一）标题：二年级语文学困生转化案例 （二）案例背景： 在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，要面向全体学生，要让学生全面发展、全体发展，转化学困生，是我
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学困生方案
八年级语文学困生转化方案 辅导教师：李恩平一、学生分析：八年级（3）班有学生52名、四班54名，部分学生由于平时学习不够努力，对学习没有信心，有很多不良的习惯，加上基础知识掌握的较
