专题：初中语文阅读之我见
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初中语文阅读教学之我见
初中语文阅读教学之我见
张春娥
来源：教学资源网
阅读教学是语文教学的重要组成部分，它的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，它是培养学生听说读写各种能力的重 -
初中语文阅读教学之我见
初中语文阅读教学之我见
曾金球 2014年6月
初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。能否把其中一个 -
初中语文阅读教学之我见
初中语文阅读教学之我见
阅读教学是初中语文教学的基础和核心，学生的阅读理解能力是初中语文阅读教学水平的体现；反过来说，语文阅读教学水平直接关系到学生阅读理解能力的提升 -
初中语文写作之我见
初中语文写作之我见
摘 要：目前我们都在提倡素质教育，语文素质分为语文素养和语文能力，而语文能力的培养，重在听、说、读、写等能力的训练，这些能力的综合反映，在语文教学中即是学 -
初中语文有效教学之我见
“有效教学”，根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。基于以上学习心得，我在语文课堂教学中注重了教学有效性的尝试
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平泉县初中语文课堂教学之我见
平泉县初中语文高效课堂之我见 -------平泉县教体局教研室于亚文一、问题的提出 1999年，我国基础教育课程改革正式启动，2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，从
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初中语文高效课堂之我见
初中语文高效课堂之我见 内容摘要：好的课堂不仅有质而且要有量。如果教师一节课讲了很多，而学生一点都不会，就不会是好的课堂；如果一节课只让学生学习，讨论一个简单的问题，完不成
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初中语文现代文阅读教学之我见
初中语文现代文阅读教学之我见 几年的语文教学工作,使我深深地感受到现代文阅读是学生失分的关键,在我们的语文教学中,常常看到这样的情况:一些学生整天的写呀,做呀——学
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初中语文古诗词教学之我见
初中语文古诗词教学之我见 [摘要]如何提高初中语文古诗词教学质量，成为广大语文教师关心的重要问题。在当前的古诗词教学中，需要教师从多个方面采取有效措施，切实提高古诗词教
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初中语文古诗词教学之我见
初中语文古诗词教学之我见涪西初中：冯秀华【摘要】 初中语文古诗词教学可从以下四个方面着手：一加强诵读，积累古诗词；二、结合背景，理解古诗词；三、抓住诗（词）眼，鉴赏古诗词；四、联系
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初中语文作文教学之我见
初中语文作文教学之我见
蒋忠平
2014-1-8
【摘要】：写作是人类运用语言文字表达自我，倾诉情感的一种内在需要，是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话，它应该成为每个 -
初中语文教学素质教育之我见
陕西广播电视大学咸阳分校汉语言文学本科论文 初中语文教学素质教育之我见 摘要：素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心
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初中语文有效教学之我见
初中语文有效教学之我见 济宁十一中 林文利 “有效教学”，根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。基于以上学习心
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初中语文综合性学习教学之我见
初中语文综合性学习教学之我见 语文课程标准提出了“综合性学习”的目标，将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列，共同组成语文学习内容的
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初中语文教学写字教学之我见（含5篇）
初中语文教学写字教学之我见 现在，计算机的运用已经普及，手机已成了初中学生的交流工具。写信的模式已经成为历史。那么，中学生的写字状况究竟如何呢？我作为一个初中一线教学语
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初中语文古诗词教学之我见（共五则范文）
初中语文古诗词教学之我见 一、加强诵读，积累古诗词 俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古诗词丰富的感情、深刻的内涵蕴藏在凝练的语言中，不反复诵读，又如何体会得出？
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初中语文综合性学习系统教学研究之我见
初中语文综合性学习系统教学研究之我见随着新课程的改革，新教材的改编，我们不难发现在初中语文教材的编排上有一亮点，那就是：在每一个单元后面都安排有“综合性学习”，它作为一条
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初中语文综合性学习系统教学研究之我见
语文综合性学习系统教学研究之我见 语文综合性学习已经成为我们语文教学的一大亮点，它作为一条独立的“线”贯穿于教材的始终。作为一种新的学习方式，《语文课程标准》是如何
