专题：初中语文自读课文教学
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浅谈初中语文自读课文教学
浅谈初中语文自读课文教学 众所周知，初中语文每单元有2—3篇自读课文，新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自测，培养和检验学生的阅读能力和自学能力，
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《初中语文自读课文教学》
初中语文自读课文教学我们大家都知道，在语文新教材中，自读课文占很大比重，而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持，必须有一个既符合自读课的教学规律，又能提高自读课教学
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初中语文自读课文教学
初中语文自读课文教学 ——卧牛吐学校初中部杨东义 我们大家都知道，在语文新教材中，自读课文占很大比重，而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持，必须有一个既符合自读课
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自读课文教学
浅谈新课标的自读课文的教学 王十万乡中学 胡爱花 【摘要】：初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此，要有目的地在自读课文的教学中训练学生
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《心声》自读课文教学设计（推荐）
《心 声》自读课文教学设计 主讲老师：舒利平教材分析： 《心声》是人教版语文教材九年级上册第三单元的一篇自读课文。这是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通
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统编初中语文教材自读课文的设计思路
统编初中语文教材自读课文的设计思路 人民教育出版社 陈恒舒 国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。在这个
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如何教好自读课文（5篇模版）
如何教好自读课文 长久以来，自读课文内容一般不列入考试范围，许多的老师忽视了自读课文的存在意义。很少有人花费时间和精力去研究自读课文的特点以及教学方法。把所有精力都
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初中语文自读课教学模式研究
老歌新唱之授之以渔 ——关于初中语文自读课教学的一点浅见 教初中语文的老师都知道，我们的初中语文课本里有很多课文前标有*号，这意味着它是自读课文，教师可以用一课时完成。
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自读课文教学的四个层次[最终版]
自读课文教学的四个层次 随着教材改革的不断深入，自读课文已成为初级中学语文教材中一个不可忽视的重要组成部分。为落实自读课文的编排意图，发挥教师的主导作用和学生的主体
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初中语文自读课的教与学
语文自读课的教与学
在教研实践过程中，我发现自读课教学存在问题较大，好多老师随意性很大，有的一概不管；有的跟讲读课一样，面面俱到。要处理好自读课教学我想应做好以下三点：
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初中语文讲读课文教学调查报告
初中语文讲读课文教学调查报告—以马坊中学为例通过语文教学实践和和网上学习。我们对本校语文教师和学生做了一些关于讲读课文的教学调查并写了报告，以下就是调查报告。首先
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初中语文课文导语精选
《贝壳》 宇宙万物，只要我们仔细观察，深入思考，有机展开联想，都可以悟出许多深刻的道理。不要说参天的白杨，挺拔的松树，就是一个小小的蜜蜂，春蚕，蚂蚁，火柴，蜡烛，都可以使我们得到许多
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初中语文面试课文
阿长与山海经教学设计 教学目的 1．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 2．通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含的作者的感情。 3．培养学生观察生活和感悟生
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初中语文课文目录
人教版初中语文第一册目录 第一单元 1、短文两篇 散步（莫怀戚）金黄的大斗笠（高风） 2、背影（朱自清） 3、*我儿子一家（舒婷） 4、*金盒子（ 琦君） 5、*羚羊木雕（张之路） 第二单元 6、从百草
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初中语文课文作者整理
初三总复习语文复习讲义 一、《在山的那一边》作者：王家新。出版诗集：《纪念》（1985）、游动悬崖（1997）。二、《走一步，再走一步》作者：[美国]莫顿•亨特。 三、《生命 生命》作者：杏
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初中语文课文目录
七年级上册课文目录 第一单元 1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3、*短文两篇 蝉（小思） 贝壳（席慕蓉） 4、紫藤萝瀑布（宗璞） 5、童趣（沈复） 写作·口语交际·综合性
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初中语文自读课教学中的问题及对策
初中语文自读课教学中的问题及对策 部编初中语文教科书从今秋起，已在全国铺开了。部编语文教科书发出的最强音就是两个字“读书”！何以见得呢？我们先看看“部编本”语文教材的
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谈新课程标准下的自读课文教学论文
[摘要]初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此，要有目的地在自读课文的教学中训练学生的朗读、自主、探究、合作、互动的综合能力，充分发挥学
