专题：初中英语教学与美育
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浅谈初中英语教学中的美育与创新
浅谈初中英语教学中的美育与创新
摘要美育不单纯是一种艺术教育，在实际生活中，它的任务是培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力。创新是知识经济时代的基本特征。创 -
朗读与初中英语教学
摘要：朗读是艺术的“再创造”，朗读能训练学生正确的语音、语调，适度的节奏感。从发挥朗读作用；创设朗读环境；培养朗读技巧；拓宽朗读渠道几个方面论述如何培养学生学会朗读。关键
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浅谈初中英语教学与个体差异（★）
浅谈初中英语教学与个体差异 引言：俗话说：“泥鳅和黄鳝不能拉成一样长，小猫与老虎不能长得一样壮”。就如地球上没有两片完全一模一样的树叶的道理，人也是一样，每一个学生个体，自
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在英语教学中体现美育
在英语教学中体现美育近年来，我国教育界正在进行大刀阔斧的改革，把素质教育放在了操作日程的核心上。作为素质教育的组成部分—— 美育。 自改革初期就一直倍受关注，研究美育
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英语教学中美育的渗透
英语教学中美育的渗透 【摘 要】 美是人们孜孜不倦追求的目标，美育也逐渐成为了当代社会的客观要求。如何在英语教学中渗透美育，也成为了中小学教师迫切需要思考的问题。在英
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英语教学中的美育渗透
英语教学中的美育渗透 爱美之心人皆有之。古往今来，人们崇尚美、追求美。不仅服饰上要求完美，在形象、才学、修养等方面都力求完美。可见，美无所不在，无处不有。英语教学中的美
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浅谈初中英语教学
浅论初中英语教学 摘要：教学是我们教师的主要内容。笔着在工作期间虚心的向老教师学习教学方法和授课经验，学习如何备课，如何更好的弩架于课堂，如何更好的引起学生的积极性等等
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初中英语教学反思与心得
初中英语教学反思英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少
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浅谈初中英语教学与生命教育
浅谈初中英语教学与生命教育 摘要：我们的英语教学面对的是一个个活生生的人，这注定我们在开展英语教学时要遵循学生的身心特点，在教书的同时不断渗透生命教育，激励学生探究知识
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初中英语教学设计与反思
初中英语教学设计与反思 作者： 谢海媛 (初中英语广西灵山县初中英语二班 ) 评论数/浏览数： 8 / 5376 发表日期： 2011-11-17 22:47:12 新目标初中英语七年级上Unit1 第一课
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初中英语教学反思与心得
初中英语教学反思 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 从
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初中英语教学案例与反思
英语教学案例
七年级刘丹
案例片段：在单词教学中如何变单一为多样,变死板为生动? 我在教授单词的过程中十分注重单词的使用语境, 如在教授cook和cooker这两个单词的时候,我分 -
初中英语教学设计与反思
初三英语“阅读理解”教学案例 参评学科：英语 初三阅读课文是各单元教学的核心，容量大、密度高、话题广、课时紧，需要采取一种新的教学途径来解决。新的课程标准也提倡任务型
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初中英语教学设计与反思
初中英语教学设计与反思 课堂教学中师生互动性强的活动能够充分激发学生的学习欲望，改善课堂教学效果。我在教学初一、二年级将话题引入，词汇听说，阅读和写作四个教学阶段采用
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初中英语教学随笔与反思
英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突
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初中英语教学设计与反思（范文模版）
初中英语教学设计与反思 上传: 肖细英更新时间：2012-6-6 10:34:42 初中英语教学设计与反思 现代教育倡导素质教育，而不是以前的应试教育。所以英语教学要求学生听说读写四个
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学习动机与初中英语教学
学习动 机 与初中英语教学 摘要：学习动机是由学生的学习需要所引起的，是学生进行和维持学习活动的主观原因。动机直接影响着学生的课堂表现和学习效果。分析影响学生英语学
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初中英语教学案例与反思
思考的问题：如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？中国学生的英语学习现状是往往学习了几年，甚至是十几年的英语，还不能开口说英语，而只能纸上谈兵．我在教学中十分注重学
