专题：长征组歌朗诵
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长征组歌朗诵词
1、告别 红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。 王明路线滔天罪,，五次"围剿"敌猖狂。 红军急切上征途，战略转移去远方。 男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。 紧紧握住红军的手，亲人何时返
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长征组歌歌词全集
长征组歌歌词全集 肖华作词；晨耕、生茂、唐诃、遇秋作曲 第一曲 告别 （混声合唱） 红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。 王明路线滔天罪，五次‚围剿‛敌猖狂。 红军急切(主力)上征途，战
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《长征组歌》教案
总第课时 《长征组歌》教学研究案 教学目标： 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意
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长征组歌教案
《长征组歌》两首 张春霞 一、学习目标 1．知识目标：了解《长征组歌》的写作背景；品评歌词概括性语言的表现力；了解清新动人的优美曲调；学习和掌握拟人、对偶的修辞手法。 2．能力目
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长征组歌教案
教案 【教学目标】 1.欣赏、体会歌词精当的语言，领悟两首歌词蕴含的丰富感情； 2.了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神，让学生懂得今天的幸福生活
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长征组歌方案
《长征组歌》尚义县宣传及启动方案 策划单位：文化部文化艺术人才中心 主办单位：中国传统文化促进会 尚义县人民政府 承办单位：青岛德瑞雅文化传媒有限公司 河北省张家口市尚义
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长征组歌导学案
八年级语文《长征组歌》导学案 【学习目标】 1、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。 2、 通过品味诵读，体会诗歌情感并学习诗歌表达艺术。 3、 感受作者对红军才智
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长征组歌 教学反思
《长征组歌》两首教学反思 这篇课文有《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》两首诗歌。说实在的，以前教学这篇课文是在老师的引导下，学生通过读、说、思、议，逐步理解诗歌内容，突
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电影《长征组歌》观后感
暑假里，妈妈所在的部队观看了一场纪念红军长征的电影《长征组歌》，妈妈为了让我受教育，也带我去观看了。听妈妈说，这是当年北京军区战友文工团为纪念红军长征的演出，后来拍成了电
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听《长征组歌》有感
听《长征组歌》有感 整个长征组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、
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长征组歌教学设计
1.这两首歌词的中心句各是哪一句?有怎样的表达作用? 示例:《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”, 它水到渠成、画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
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长征朗诵稿（定稿）
男领背景：1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗，二万五千里长征，在两年多的时间里，中国共产党领导的工农红军，粉碎了国民党几十万军队的围追
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长征朗诵稿
信念 曾几何时,红军“嗒嗒”的马蹄声在那里响起；曾几何时,那里留下了红军深深的脚印；曾几何时,那里记下了红军可歌可泣的故事！那儿，是波涛汹涌的大渡河；那儿，是独具天险的泸定桥；那
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长征朗诵稿
10秒开始进 间隙A：回首风雨来时路，漫漫征程，说不完的艰难困苦；B：聆听铿锵旧时音，大河呜咽，道不尽的苦辣辛酸。A：一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心；B：一种精神，穿越历史，辉映未来； A：长征，人类历史
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小学生电影长征组歌观后感
文章标题：小学生电影长征组歌观后感小学生电影长征组歌观后感 暑假里，妈妈所在的部队观看了一场纪念红军长征的电影《长征组歌》，妈妈为了让我受教育，也带我去观看了。听妈妈说
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2、《长征组歌》第一课时[模版]
淮安市和平中学八年级语文教案 第一单元 二课第一课时 课题：《长征组歌》两首 第一课时 主备人：王长安 授课人：赵静 教学目标 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、
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长征组歌背后的故事
长征组歌背后的故事 文/孟红由北京军区战友歌舞团创作演出的大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》自1965年首演以来，至今已历经半个世纪了。这部反映中国工农红军二万
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二 《长征组歌》两首 教案
二 《长征组歌》两首 教案 四渡赤水出奇兵 过雪山草地 萧华 【三维目标】 知识与能力 体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 过
