专题：初中作文教学方法浅谈
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初中作文教学方法浅谈
初中作文教学方法浅谈 中学语文教学分为三大块：现代文、文言文、作文。作文水平的高低，能力的强弱，往往是一个学生语文素质高低的综合反映。要想学好语文，必须过好作文关。在教
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初中作文教学方法试探
初中作文教学方法试探
作文教学的主要目的是培养学生两种能力（表达能力、思考能力）和一种态度（生活态度），其中生活态度实际上就是指怎样“做人”。中学作文教学就承担着这沉重的 -
初中作文教学方法试探
组合教学的主要目的是培养学生的能力（表达能力，思维能力）和态度（生活态度），其中生活态度实际上是指生活。中学组成教学承担这重任务。这是通过教学的组成，有必要为学生建立知识基
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浅析初中思想品德教学方法
浅析初中思想品德教学方法 初中思想品德课是帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义和社会主义信念，初步形成正确的
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浅谈初中英语口语教学方法
浅谈初中英语口语教学方法 【摘 要】英语作为一门语言，其主要作用就是为了进行日常的交流。英语教学的主要目的在于引导和培养学生掌握语言进行交际，因此，口语，作为交际的一个重
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初中记叙文教学方法
初中记叙文教学方法 一、讲清记叙文的时间、地点、人物和事件 讲授一篇记叙文，首选要使学生明白：这篇课文写了什么人、什么事。这些人、事反映了什么问题？而人物活动和事件的发
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浅谈初中政治教学方法
浅谈初中政治教学方法 蒙古族实验中学 乌仁吉雅 “改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一。而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化
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浅谈初中文言文教学方法
浅谈初中文言文教学方法
作为一名没有丰富教学经验的语文教师，在谈起初中文言文教学时不能说授人以方法，只能说浅谈我在文言文教学中的想法和做法。因为目前中学的文言文教学， -
初中文言文教学方法浅谈[合集]
解除束缚，让文言文“活”出精彩 ——初中文言文教学方法浅谈 【摘 要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好
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初中音乐教学方法浅谈
初中音乐教学方法浅谈 作为一名初中音乐教师,通我的一些教学积累,我认为音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程，在这个教学的过程中，除了相对单纯的
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浅谈初中数学教学方法
浅谈初中数学教学方法 李海峰 一、明确教学目的，改进教学方法 现行初中数学的教学目,就明确提出了要”运用所学知识解决题，在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成
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初中体育课常用教学方法
初中体育课常用教学方法 《体育课程标准》的实施建议指出：体育与健康课程是以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。换句话说，即无论选择什么样的教学内容，运用何种教学
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浅谈初中信息技术教学方法
浅谈初中信息技术教学方法 摘 要： 信息技术课是一门理论和实践相结合的学科。如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，开阔学生视野，打开学生思路成为计
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初中英语听力教学方法初探
听、说、读、写是外语的四项基本技能，“听说领先，读写跟上”，听力是首要的，它是语言能力的重要组成部分。因此，英语听力教学是英语教学中一个很重要的方面。在九年义务教育全日制
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浅谈初中地理教学方法
浅谈初中地理教学方法 赵晓东 摘要：21世纪是信息化社会，是知识经济时代，是实施素质教育的时代， 是可持续发展的时代，公民应具有人地协调、可持续发展的知识和观念，这对地理教师提
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初中地理教学方法
地理是一门知识内容丰富、综合性很强的学科。初中地理更是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。初中地
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初中地理教学方法初探
初中地理教学方法初探
祁奋勇
教师在进行教学活动中，遇到不同的教学内容，教学对象，教学方法也应该随之灵活改变，这样才能够适应新时代对于地理科目的要求。
掌握一些好的地理教 -
浅谈初中地理教学方法
初中地理教学方法探索 黑龙江省通河县清河林业局初级中学郭艳玲 中学阶段地理学习并不受重视,学生自然缺乏动力,学习兴趣不浓,对地理课程缺乏求知若渴的学习态度。如何提高
