专题：初中作文情景交融
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情景交融作文格式教案
“写好情景交融的记叙文”教案 一、明确学习要求 1、了解情景交融写作手法。 2、明确景物描写的作用。 3、掌握景物描写的方法。 4、运用情景交融格式写记叙文。 二、自主学
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从简单叙事到情景交融
从简单叙事到情景交融 【真题】 题目：今天，我想说说心里话 要求：1.写一篇600字左右的文章；2.不得透露个人相关信息；3.不得抄袭。（60分）【解析及写作要点】 要知道，遇到一个标题，你首
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情景交融的山水画教学设计
《情景交融的山水画》 执信中学：付文祥 一：教材分析 《情景交融的山水画》 是岭南美术出版社出版的教科书17册第二单元 《情与意的交融》 的第一课。本课是中国传统绘画表现
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《记叙文的情景交融指导》教案（五篇）
《记叙文的情景交融指导》教案 教学目标： 1、让学生初步了解情景交融这种记叙文常用的写作手法。 2、通过范例式教学让学生学会在作文中运用情景交融这种手法。 教学重点： 通
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诗词教学体会：情景交融 感悟顿生
诗词教学体会：情景交融 感悟顿生 ——谈《如梦令》的教学今天教学《如梦令》（常记溪亭日暮），邀请了实习生来听课。课后，实习生主动找我谈听后感，总结了很多优点，说学到了很多。最后
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论柳永羁旅词的情景交融
摘要 柳永是中国文学史上颇受争议的人。他才华横溢却不为统治阶级所纳，连苏轼这般文豪也不耻其流连于烟花之地为青楼女子作赋写词。他是文学史上第一个致力于写词的专业人员
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诗情画意 情景交融——那些久久不能释怀的古诗词
诗情画意 情景交融——那些久久不能释怀的古诗词（2） 诗情画意 情景交融——那些久久不能释怀的古诗词（2） 我真的不是附庸风雅，我是真的喜欢古诗词偶尔端出摘抄的本子，翻一翻心里就
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古代诗歌鉴赏——表现技巧之情景交融
古代诗歌鉴赏——表现技巧之情景交融 所谓情景交融，是指诗人在诗歌中没有把自己的感情直接说出来，而是通过景物描写，蕴含诗人的感情。李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤
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天人合一情景交融——中国山水画教学设计（含五篇）
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《天人合一情景交融——中国山水画》教案设计 福建省厦门市翔安第一中学 朱晓 邮政编码361101 电子邮箱zhulaoshixm
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形神兼美话雪景 情景交融写作文
形神兼美话雪景 情景交融写作文 内容摘要：什么是写景作文？写景作文首先就是学生通过有条理的描写，让大家感受到的一幅优美风景画，但仅此还远远不够，还要有人的活动和人的感受，要真
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初中作文
母爱的震撼 天天陪在我身边，我对父母的爱藏在心理，从不表露。可今天我要告诉你们，天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出你们温暖的目光，我爱你们——父亲母亲 母亲的爱是深红色
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初中作文大全
初中生优秀作文选编 没有眼泪的童年 崔日新 天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。
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初中作文
感恩的心
一路上有你，成长路上不缺知己，；一路上有你，求学路上从不寂寞；一路上有你，心中永远住着你。
一路上有你，使我有了心灵的慰藉与依靠，一路上有你，枯燥的学业生涯增添了无穷的乐 -
初中作文
父爱778
向阳中学101范征
我潜意识里，总仿佛觉得爸爸不够爱我，至少不如妈妈。不但没有言语上的嘘寒问暖，肢体上的接触更是少得可怜，我早已不记得爸爸怀抱的滋味了。每当想起这些 -
初中作文
我最敬佩的一个人糖厂小学五年级 乐丽峰每个同学都有自己敬佩的人，有的同学敬佩科学家、作家，有的同学崇拜歌一、影星，而我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷是个退伍军人，他中等个子 -
初中作文
少年风采
倚窗听雨，静品夕阳低沉；岁月流逝，默忆少年风采。
题记
窗外秋雨淅沥。秦王殿前，吕不韦躬身而立。
“丞相，燕国太子丹已入秦国为质，张唐入燕为相这事如何？”秦始皇威严而坐 -
初中作文
带着挫折，一路向前
曾几何时我们怀着自己的理想一路前进，曾几何时我们因为梦想路上的困难而流出眼泪，而且有时要丢下自己的尊严。但是一切都不是重要的，因为自己在经历许许多多 -
初中作文
母爱的震撼
父爱永不停息，母爱永不枯竭。在岁月的日子里，父母的爱天天陪在我身边，我对父母的爱藏在心理，从不表露。可今天我要告诉你们，天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出你们
