专题：第11课春教学案
-
春 教学案
六盘水北大培文学校七年级语文（上册）教学案 1.春 主备人：鲁培长 审核人：陈小霞、文亚倩 编写时间：2017.8.16 学习目标： 1.积累作家作品、字词等基础知识； 2.学习运用比喻、拟人等修
-
《春》教学案高升（5篇材料）
第1页 邢集镇中心校2011—2012学年度初中语文七年级上册第三单元学案 11.《春》学案 教师寄语：一年之计在于春，一日之计在于晨。 学习目标： 1、有感情地朗读全文，学习作者准确生
-
春 学案
11.《春》学案 主备人：吴秀芹 审核：王晓飞 集体研讨：全体语文组教师 课型：新授课 备课时间： 上课时间： 课时：第二课时 安全提示：交通 教师寄语：一年之计在于春，一日之计在于晨。 学习
-
教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
-
教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
-
教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
-
教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
-
《春》导学案
《春》导学案
学习目标:
1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
2．赏析精美语言，体味蕴含的情感。
3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受 -
《春》导学案
《春》导学案 教学目标 1.领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 2.利用工具书掌握文中出现的生字词。 3.有感情的诵读课文，感
-
《春》学案02[范文大全]
人教语文七上《春》学案
《春》学案
班级：姓名：小组：
一、进入文本
目标：扫清文字障碍，了解作者，理清文章脉络，有感情地朗读全文。
1.注音、注解。
酝酿（niàng）黄晕（yùn）披着蓑衣（suō -
《春望》学案
《春望》教学案例 一、导语 杜甫诗之沉郁，无不令我们爱不释手，浮想联翩，今天我们就学习他的诗。 二、整体感知 1、借助课下注释、工具书，扫除文字、词语障碍。 抵，值，相当； 浑，简直
-
《春》导学案
《春》导学案 班级：姓名：组别：类别:评价： 【学习目标】 1.学习欣赏感悟，感知文章整体，领悟诗画意境，感受作者的审美情感。 2.学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，
-
丑小鸭教学案
语文七年级下册《丑小鸭》教学案
一．学习目标：
1.积累本文中的生字词语；2.认识《丑小鸭》这一童话作品的自传色彩，理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。3.懂得命运 -
海伦教学案
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法
-
海燕 教学案
《海燕》教学案
高尔基
一、 学习目标
听海燕——美文美读
识海燕——感知形象
悟海燕——体验反思
二、《海燕》的深远影响
《海燕》是俄国无产阶级文学家高尔基所写的一首 -
aoe教学案
主备人 范妹玲授课时间2020年9月审核人邓艳阳课 型新授课 题 a o e课 时2课时教学目标1、知识目标2、能力目标 3、情感与价值观 1. 正确认读单韵母ɑ、o
-
《散步》教学案
《散步》教学案 云阳县院在初级中学：曾捷 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊
