专题:第15课诗人谈诗

  • 诗人谈诗

    时间:2019-05-15 10:07:36 作者:会员上传

    语文备课大师 xiexingcun.com
    苏教版初中九上《诗人谈诗》第二课时教案
    教材分析
    曾卓是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写下的这篇对鲁藜的《一个深夜的记忆》的评论

  • 诗人谈诗教案

    时间:2019-05-12 18:18:33 作者:会员上传

    十五课 《诗人谈诗》(第一课时 总第 课时) 教学目标: 1.在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界。 2.掌握鉴赏现代诗歌的基本方法。 教学重点:掌握鉴赏现代诗歌

  • 诗人谈诗教案.

    时间:2019-05-15 00:39:56 作者:会员上传

    十五、《诗人谈诗》教案 一、学习目标: (苏陈中学初三语文备课组08、11) 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感

  • 《诗人谈诗》教案方案

    时间:2019-05-15 08:08:58 作者:会员上传

    《诗人谈诗》教案方案 教学目标 .了解新诗的特点,理解诗歌中的思想感情。通过朗读《一个深夜的记忆》,能理解诗文蕴含的内涵及意境,说出作者抒发的感情.。 2.理解《宁静而深沉的

  • 诗人谈诗教案ok

    时间:2019-05-15 08:08:58 作者:会员上传

    诗人谈诗一、学习目标: 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 二、教学过程: 教师活动 学生活动 课

  • 《诗人谈诗》教学设计

    时间:2019-05-12 00:55:08 作者:会员上传

    《诗人谈诗》教学设计 彬县新民中学 胡元平教学目标: 1、品析原诗,读出自己独特的感受和认识。 2、理解评论,学习如何表达自己阅读诗歌的感受。 教学重点与难点: 1、 阅读欣赏

  • 诗人谈诗 教学反思范文大全

    时间:2019-05-15 02:36:32 作者:会员上传

    诗人谈诗 教学反思 为了减低课堂难度,我首先引进新的概念——①意象。②意境,在扫除这两个诗歌最关键的组成部分后,我把我的课堂设计为以下几个环节: 一:反复诵读,自我欣赏。要求

  • 十五诗人谈诗导学案

    时间:2019-05-12 14:15:38 作者:会员上传

    十五、诗人谈诗 主备课:党兴会 教学目标: 1、品析原诗,读出自己独特的感受和认识。 2、理解评论,学习如何表达自己阅读诗歌的感受。 教学重难点: 1、 阅读欣赏《一个深夜的记忆》

  • 诗人谈诗的教学教案

    时间:2019-05-14 12:04:19 作者:会员上传

    诗人谈诗的教学教案 1. 《诗人谈诗》 2. 课外、拓展 [教学过程] ①乍然:忽然;突然。 ②山峦:连绵的山。 ③笼罩:像笼子似的罩在上面。1、曾卓简介 原名曾庆冠。笔名还有柳红、马莱

  • 诗人诗号

    时间:2019-05-12 08:26:51 作者:会员上传

    诗佛——王维王维,字摩诘,名和字均取自于《维摩诘经》中的维摩诘居士,维摩诘是佛门弟子。王维多才多艺,工诗善画,兼通音乐,书法也有很深的造诣。苏轼评论他的诗画说:“味摩诘之诗,诗

  • 台湾诗人郑愁予谈《错误》:不是情诗 是闺怨诗

    时间:2019-05-15 09:55:50 作者:会员上传

    台湾诗人郑愁予谈《错误》:不是情诗 是闺怨诗 [摘要]和郑愁予谈诗,不太可能绕开这首先后在两岸被收入中学语文教材的《错误》,有论者认为这是现代抒情诗的绝唱。郑愁予用良好的

  • 诗谈范文合集

    时间:2019-05-13 07:26:03 作者:会员上传

    谈《袁枚诗选》的注释——兼与王英志教授商榷 谈《袁枚诗选》的注释——兼与王英志教授商榷 摘要:《袁枚诗选》(以下简称诗选)由王英志先生选注、人民文学出版社出版。作为最

  • 南社诗人辛亥记事诗

    时间:2019-05-15 12:56:42 作者:会员上传

    南社诗人辛亥记事诗殷安如辑笺为纪念辛亥革命80周年,兹选辑一组吴江辛亥革命著名人物、南社诗人的诗篇,时间从1908年至1912年。从这一组诗篇中,我们可以见到他们当年的理想、抱

  • 诗人派别代表人物及诗分类

    时间:2019-05-15 07:32:27 作者:会员上传

    豪放派代表人物有: 苏轼《水调歌头》(明月几时有)《念奴娇》(大江东去)等他扩大了词的题材,丰富了词的表现内容。 辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊)《破阵子》(罪里挑灯看剑)《永遇乐》

  • 诗人的诗何必再写

    时间:2019-05-15 15:27:06 作者:会员上传

    诗人的诗何必再写
    ——读《泰戈尔诗集》有感九(1)魏锐旗我寄给你一本装满诗的本子,密密麻麻的诗挤满在一个笼子里,你得到所有的诗,也是否得到它们之间的伺隙。
    ——题记读泰戈尔

  • 苏教版初三语文上册《诗人谈诗》的教学设计

    时间:2019-05-15 10:31:49 作者:会员上传

    教学目标:1、能读懂诗歌中的形象及诗人抒发的感情。2、研读诗评,加深对诗作的理解。3、学习写作诗歌评论教学重点:1、读懂鲁藜的诗,结合有关背景理解作者的感情。2、对照曾卓的诗评,能

  • 新沂市第二中学九年级语文上册 诗人谈诗教案

    时间:2019-05-15 01:16:06 作者:会员上传

    诗人谈诗 二、教学过程: 教师活动 学生活动 课时安排 1、简介作家作品,布置任务, 了解作家作品、补充明确任务。 2、组织自主阅读《一个深夜的记忆》 阅读《一个深夜的记忆》 3

  • 谈中国诗

    时间:2019-05-14 18:09:55 作者:会员上传

    《谈中国诗》导学案 【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一、知识目标 1、了解作者及其作品。 2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标 1、熟知