专题：第15课昼夜与生物
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《昼夜与生物》教学设计
15 昼夜与生物 教学目标1．能用图表记录由于昼夜交替的影响,动、植物和人的变化情况；会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为、植物开花情况的变化；能尝试用不
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《16 昼夜与生物行为》教案[精选五篇]
《16 昼夜与生物行为》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等； 2、知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等； 3、建立事物之间存在普
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1. 昼夜与生物行为 教学设计(一)
昼夜与生物行为教学设计 教学目标 科学探究目标： 1．能自己制定研究计划，探究一种动物或植物的昼夜变化情况。 2．能够用二维记录表连续记录较长时间的观察结果。 情感态度与价值
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四年级科学上册《昼夜与生物行为》教学设计（5篇范文）
四年级科学上册《昼夜与生物行为》教学设计 一、教学设计思想 教学过程主要在于学生的观察和分析，这是完成科学探究课的首要环节。教师只是适当的启发学生的想象，引导学生的思
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《2 昼夜与四季》教案
《2 昼夜与四季》教案 教学目标 1、了解天体的东升西落现象与地球自转的关系。 2、了解昼夜的成因。 3、了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。 4、了解地球公转
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地球自转与昼夜变化
《昼夜交替现象》教学设计 (2013-03-03 08:30:32)转载▼ 分类： 教学个案 一、教学内容分析及学情分析： 《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课
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基因工程与生物材料（合集）
转基因与生物材料相似的忧虑 学号：11311060 专业：生物医学工程 姓名：周炜红 摘要：转基因技术与生物材料学都是当前新兴的产业，其发展都面临着一定的阻力，特别是在安全性上引起公众
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生物与环保
生物与环保
【教学目的】了解生物技术生产出的作物对环境的益处
了解水污染、大气污染、臭氧、噪声污染对人体健康的危害
【教学重点】水污染、大气污染、臭氧、噪声污染的 -
昼夜交替与太阳高度角教案
昼夜交替与太阳高度角教案 一．教学目标 1. 知识与能力目标 （1）．能分析昼夜交替的原因和规律（2）．理解晨昏线的特点、判断方法及应用； （3）．理解同一时间不同地点的太阳高度的变化 （4）．培养学
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周恩来四个昼夜
《周恩来四个昼夜》观后感 2013年8月28日，在公司党委工会的组织下，观看了电影《周恩来的四个昼夜》，影片是一部农村题材电影，是一个真实的历史故事。从1958年开始，由于工作上“
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四个昼夜-观后感（★）
《周恩来的四个昼夜》观后感 昨天，群众路线教育实践领导小组组织观看了电影《周恩来的四个昼夜》，观看以后感触良多。 这部影片非常平实，没有波澜壮阔、没有刻意的渲染、抒情，主
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昼夜交替教案
一、导入新课： 1 、多媒体演示昼夜交替情景。 师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？ 2 、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？ 3 、学生讨论交流。
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四个昼夜观后感
《周恩来的四个昼夜》观后感近日，社区组织全体干部职工观看了电影《周恩来的四个昼夜》，这是一部重大题材、农村题材电影，在20世纪50年代末60年代初，中国遭遇了连续三年的自然灾
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昼夜交替教案
《昼夜交替现象》教案 山西省晋城市阳城县第二小学 原鹏飞 教学目标： 1、科学概念：昼夜交替现象有多种可能的解释；昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 2、过程与方
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生物与小学衔接
初一生物与小学衔接教学及新课程标准
实施计划
当前，我们生物学教育课程改革正以其崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面。在这场围绕课程改革而展开的基础教育深刻变革中 -
生物与非生物(教案)
第一节 生物与非生物（1） 生化科教081 郭书涛 一、教材分析 《生物与非生物》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》（浙教版）七年级上册。通过本节课的学习，使学生初步学会观
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信息技术与生物论文
浅谈计算机辅助教学软件在生物教学中的应用 三角塘镇渔池学校 黄检桥 摘要 随着计算机的普及，各门学科教学工作者也积极地开展学科教学与计算机信息技术的的结合的探索，由于计
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多媒体与生物教学
多媒体与生物教学 多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯，同时，这个系统还与教学资
