专题：第10课泡泡飞呀飞
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泡泡飞呀飞 教案
一年级美术课《泡泡飞呀飞》 高森 教学目标： 1、 2、 能够边玩边观察泡泡飞起来的情景。 引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡看到的各种情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造
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《泡泡飞呀飞》美术教案
一·教材分析 《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十课。本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏感受，然后用不同色彩的点线面在
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《泡泡飞呀飞》教学设计及反思
泡泡飞呀飞 学习领域：造型*表现 执教：徐靓琦 班级：一年三班教学目标： １，通过欣赏图片和一段视频《科学秀：让泡泡飞》，让学生体会到不同于平时的各种形态泡泡的美丽，增长他们的见识。
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第10课 泡泡飞呀飞 教案（大全五篇）
《泡泡飞啊飞》教案 教学目标： 1、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。 2、引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论
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《泡泡飞呀飞》教案、作业、教学反思
人教版小学一年级下册美术第10课《泡泡飞呀飞》 湖北省天门市干驿小学 陈文静 教材简析：吹泡泡是小孩子喜欢的活动，表现泡泡，想象、表现与泡泡有关的情景，是大多数学生乐做的趣
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美术教学反思（一）泡泡飞呀飞
教学本课时我以泡泡枪射出泡泡导入，学生一开始就被我的举动吸引住了，对这节课充满了学习兴趣，美术教学反思（一）泡泡飞呀飞。天真、活泼、好动是低年级学生的特点，这一阶段的学生对
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一年级下册泡泡飞呀飞-伏晓
泡 泡 飞 呀 飞 人教版一年级下册 伏晓 教学分析： 吹泡泡是小孩子喜欢的活动，表现泡泡，表现与泡泡有关的想象中的情景，也是学生乐于去做的。在学习过程中不以单纯的知识、技能传
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小班健康活动《泡泡飞上天》说课稿
小班健康活动《泡泡飞上天》说课稿 一、说教材 幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合，我选的这次教学活动来自于小班的健康教材，非
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小学美术一年级---《泡泡飞呀飞》教案[小编推荐]
小学美术一年级---《泡泡飞呀飞》教案 课题：泡泡飞呀飞 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 吹泡泡是小孩子喜欢的活动，表现泡泡，表现于泡泡有关的想象中的情景，也是学生乐于
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幼儿园小班健康活动设计《泡泡飞上天》
幼儿园小班健康活动设计《泡泡飞上天》 一、设计意图： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声
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第五课《飞呀飞》
第五课 第一课时 教学内容： 《飞呀飞》 教学目标： 1.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《飞呀飞》。 2.感受达斡尔族童谣的特点，体验草原的壮美。 3.学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做
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第六课 飞呀飞
第六课 飞呀飞 教学目标： 1、 对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、 能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。 教学重点：能学会唱《飞呀飞》
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6课-飞呀飞
第六课飞呀飞 教学目标： 1、对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、能学会演唱《飞呀飞》，并大胆、主动地参与《飞呀飞》的歌词创编活动。 3、能积极参与集体舞《雁儿飞
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丛飞材料
材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生
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歌词《飞》
飞
——记在南大的轮滑岁月
作者：顾聿笙飞，我们在飞 轮在滚动
心在飞扬
飞向何处
心中有数飞，一群人在飞 携手在蓝天白云下 我们是自由的小鸟 潇洒自在的追梦人 飞来飞去的任性 -
《风筝飞呀飞》 -
《风筝飞呀飞》美术教案 主备：许欣欣 执教： 活动目标：1、尝试自己制作简易风筝，探索让其飞起来的方法。2、在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观察、模仿能力。 3、体验自制风
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读后感-飞
读《小王子》有感在暑假，我读了一本《小王子》。书里的主人公是个令人喜爱的小王子。他来自B612星球，因为和他心爱的玫瑰吵架了，离开了那里。
他最让我喜欢的是他的善良和聪明 -
假如我会飞
假如我会飞 假如我会飞，我要飞往贫困山区，为那里的同龄人送出一分爱，送去一分温暖。让他们不再寒冷饥饿，过着吃饱穿暖的生活。 假如我会飞，我要飞到人们魂牵梦绕的太空，探星星、揽
