专题：第2框法不可违导学案
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法不可违 教案
第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 第三框 防患于未然 七年级思想品德备课组 一、教材分析 这是七年级思想品德下册第四单元第七课第三框内容，本课由“认清
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法不可违----教案[精选]
《法不可违》教学设计 一、教学目标 1、情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（4）初步
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法不可违说课稿
法不可违说课稿 一、说教材 1、地位及作用 本框题由“谁都不能违法”、“犯罪必受惩罚”两目组成，分别介绍什么是违法、犯罪、刑罚等内容。是对上一框题“走进法律”更进一步
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法不可违(说课稿)
法不可违（说课稿） 一、教学理念 当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与
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第九课第二框导学案
子长中学高二政治必修Ⅲ《建设社会主义精神文明》导学案 主备人：白德贵 审核：备课组课型：新授课（一课时） 班级： 姓名： 组别： 时间： 等次： （一）认清目标，明确要求 1、知识目标： 识记 ：社会
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法不可违教学设计
《法不可违》教案设计 东源县实验中学 饶玉莲 教学依据： 1.全日制九年义务教育《思想品德课程标准》 2.《思想品德》教材 3.搜集部分教学案例及社区课程资源 4.七年级学生认
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《法不可违》教案设计[精选5篇]
《法不可违》教案设计 教学依据： 、全日制九年义务教育《思想品德程标准》2、《思想品德》教材 3、搜集部分教学案例及社区程资源4、七年级学生认知结构特点 教学设计： 一．教学
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5.1法不可违(教师版
2018学年上学期八年级道德与法治第二单元学案教师版 主备人： 审核人 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____日期：_____ 5.1法不可违 一、 教学目标： 1、 知道什么是违法行为，违法
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8.1法不可违勿为小恶(学案)
七年级思想品德
8.1法不可违 勿为小恶
课型：新授课时： 两课时总第课时
执笔人：高艳红第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般 -
政治生活 第五课 第二框导学案
第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》导学案编写人：李新娟审稿人：翟占英2014.4.16[学习目标]1、 国体与政体的关系2. 民主集中制的含义和具体表现3．为什么要实
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因式分解公式法(导学案)
因式分解(二)(导学案) （公式法因式分解）
学习目标：1、会用公式法进行因式分解。2、了解因式分解的步骤。
学习重点：会用公式法进行因式分解。学习难点：熟练应用公式法进行因式分 -
法不可违评课稿（含5篇）
法不可违评课稿众所周知，初中思想品德课重在对初中学生情感、态度、价值观养成的训练。情景的设置是学生理解课本、领会课堂内容的重要途径，本节课在课堂教学中，充分发挥学生的
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法不可违的教学反思
“法不可违”教学反思 在本次教学中，我意识到了本堂课有可取之处，更有要改进的地方。可取之处是，首先，本堂课思维清晰，逻辑性强，例如，通过案例展示，总结出“犯罪的特征，进而总结出它
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七年级政治法不可违教案
七年级政治法不可违教案 一 教学目标 1.知识目标： （1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的含义与特征（4）我国刑罚含义与种类 2.能力目标： （1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判
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七年级思想品德《法不可违》说课稿
《法不可违》说课稿 尊敬的各位专家、领导、老师们，大家好！ 今天我要说课的内容是七年级下册第七课第二框的内容，课题是《法不可违》，我打算从教材、教法、学法、教学过程、设计
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《法不可违》的教学设计
【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。【学生分析】初中生正处在身心发展、
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第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案
第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案导入新课：大家一定都知道《愚公移山》的故事，现在让我们在这首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌词，师生共唱。结合所学习的愚公移山的故
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高一政治生活第五课第一框导学案
第五课第一课时《 人民代表大会：国家权力机关》导学案
【课前延伸学案】
【课标要求】引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本
